Préparation des cours

Matière : Orthographe – Niveau CM1

Le féminin des noms

Objectifs de la séquence :

• Connaître la variation et les marques morphologiques à l’oral et à l’écrit (noms, déterminants, adjectifs, pronoms, verbes).
• Observer les marques du genre et du nombre entendues et écrites.

• Connaître la variation et les marques morphologiques à l’oral et à l’écrit (noms, déterminants, adjectifs, pronoms, verbes).

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• Observer les marques du genre et du nombre entendues et écrites.

Numéro de la séance : 1, 2                                      Durée : 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent se qu’est un nom et le genre et le nombre du nom.

EFO 1 : le féminin des noms.

Correction collective

Phase 2 : Découverte

L’enseignante affiche le texte suivant au tableau.

Dominique a un travail passionnant: distribuer le courrier tous les matins dans toutes les boîtes de l’Ile Adam. Cette personne est en amitié avec Claude depuis des années. Claude a la grande responsabilité d’enseigner aux élèves de l’école Honoré de Balzac

Un élève le lit à voix haute. Poser des questions de compréhension (De qui parle t-on dans le texte?Qu’en dit-on? Que sont l’un pour l’autre les deux principaux personnages de l’histoire? Quel est le métier de Dominique? et celui de Claude?).

Attention les 2 prénoms peuvent être féminin ou masculin.

Phase 3 : féminin des noms qui ne varient pas

Je suis la maitresse et vous vous êtes ? (interroger un garçon et une fille). L’enseignante écrit au tableau les réponses un élève et une élève. Le nom ne change pas. Pour connaitre le genre je regarde le déterminant.

Connaissez-vous d’autres noms qui ne changent pas au féminin?

Phase 4 : Les noms spécifiques

Ecrire au tableau : père? frère? (quelles sont les féminins de ces noms?)

Phase 5 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur le féminin des noms.

Phase 6 : Application

EFO 2 : Le féminin des noms

 , Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors de la séance précédente sur le féminin des noms

Phase 2 : Application

EFO 3 : le féminin des noms

Correction collective

Phase 3 : Devoirs

Apprendre la leçon pour la séance suivante (évaluation)

EFO 4 : Le féminin des noms (évaluation)

Matériel :

PP : texte de découverte

EFO 1 : le féminin des noms.

EFO 2 : le féminin des noms., EFO 3 : le féminin des noms

EFO 4 : le féminin des noms (évaluation)