Préparation des cours

Matière : Grammaire – Niveau CM1

L’adjectif

Objectifs de la séquence :

• identifier les adjectifs qualificatifs.
• Distinguer les fonctions de l’adjectif : epithète du nom et attribut du sujet.

• identifier les adjectifs qualificatifs.

,

• Distinguer les fonctions de l’adjectif : epithète du nom et attribut du sujet.

Numéro de la séance : 1, 2                                      Durée : 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : L’adjectif qualificatif.

L’enseignante demande aux élèves s’ils se souviennent de ce qu’est un adjectif qualificatif et donnent des exemples.

L’enseignante affiche au tableau le texte de découverte. Un élève lit le texte à voix haute. Poser des questions de compréhension. Les élèves soulignent tous les adjectifs.

« Bonjour madame!
– Bonjour M. Pinet.
– Je voudrais un chapeau.
– Un chapeau ? Oui, mais lequel ?
– Celui-là.
– Expliquez-moi, vous voulez un de ces chapeaux verts, un de ces
chapeaux bleus ou un de ces chapeaux noirs ? Voulez-vous un chapeau
mexicain, un chapeau chinois, un chapeau mou, un chapeau rond, un
chapeau large?
– Je voudrais ce chapeau noir et large.
– Bien!»

L’enseignante affiche le texte avec les noms en italique. Un élève lit le texte à voix haute. Poser des questions de compréhension. Les élèves cherchent les adjectifs se rapportant aux noms soulignés.

En vacances, nous allons dans un petit village gai et accueillant.
Des maisons hautes ou basses se nichent sur la colline
verdoyante. De vieilles tuiles grises couvrent les toits. Autour
de la grande place centrale, de nombreux paysans viennent
vendre des légumes frais et abondants. Un vieux pont enjambe
une petite rivière; sur l’eau verte, des canards gris remontent
le courant en allongeant derrière eux leurs larges pattes
jaunes.

Phase 2 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur l’adjectif qualificatif.

Phase 3 : Application

EFG 1 : L’adjectif

Correction collective., Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qu’est un adjectif qualificatif.

EFG 2 : L’adjectif

Correction collective

Phase 2 : Découverte des fonctions de l’adjectif (vidéo)

EFG 3 : L’adjectif

Retour sur la vidéo.

Phase 4 : Retrouver les fonctions de l’adjectif dans le texte

Affiche le texte. Les élèves trouvent les adjectifs et déterminent la fonction de chacun. Laisser 5 minutes puis correction collective.

Phase 5 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur les fonctions de l’adjectif.

Phase 6 : Application

EFG 4 : l’adjectif

Correction collective

Phase 7 : Evaluation (à faire lors de la séance suivante).

EFG 5 : L’adjectif.

Matériel :

PP : texte de découverte

PP : texte avec les noms soulignés

EFG 1 : L’adjectif, EFG 2 : L’adjectif

EFG 3 : L’adjectif

EFG 4 : L’adjectif

EFG 5 : L’adjectif (évaluation)

PP : textes pour trouver les fonctions de l’adjectif.