Préparation des cours

Matière : Histoire – Niveau CM1

Napoléon Bonaparte : de la Révolution au Ier Empire

Objectifs de la séquence :

• se repérer dans le temps : construire des repères temporels
• comprendre un document

• se repérer dans le temps : construire des repères temporels
• comprendre un document

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• se repérer dans le temps : construire des repères temporels
• comprendre un document

Numéro de la séance : 1, 2                                      Durée : 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent les événements de la fin de la monarchie et l’exécution de Louis XVI.

« Pendant la Révolution, de 1792 à 1799, la République Française est en guerre contre plusieurs pays  (Prusse, Autriche, Angleterre). Elle est affaiblit par les conflits. Mais elle souhaite étendre dans les pays voisins les idées de la Révolution, notamment en Italie. Un jeune général (chef militaire) se fait remarquer par ses victoires . Qui ? (Napoléon Bonaparte)

Phase 2 : Découverte

L’enseignante affiche le texte sur Napoléon Bonaparte. Les élèves le lisent à voix haute. poser les questions suivantes :

1 ) En quelle année Napoléon est-il né ? 
2 ) A quel âge Napoléon entre-t-il à l’école militaire ?
3 ) Quelle qualité permet à Napoléon de remporter des batailles ?
4 ) Quel grade occupe Napoléon pendant la campagne d’Italie ?
5 ) Pourquoi lui propose-t-on de diriger une expédition militaire contre l’Egypte ?

Afficher le texte sur le coup d’Etat. Les élèves le lisent à voix haute. Poser les questions suivantes:

1 ) Qui souhaite renverser le gouvernement ?
2 ) Comment s’appelle le nouveau régime crée par Napoléon ?
3 ) Quel titre Napoléon va-t-il prendre ? Pour combien de temps ?

L’enseignante affiche le texte sur Napoléon Ier. Les élèves le lisent à voix haute. Poser les questions suivantes :

1 ) A qui te fait penser ce tableau ? Qui s’habillaient comme çà autrefois ?

Phase 3 : Vidéo

EH 1 : Napoléon Bonaparte : de la Révolution au Ier Empire

Retour sur la vidéo

Phase 4 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur Napoléon Bonaparte.

Phase 5 : Application

EH 2 : Napoléon Bonaparte : de la Révolution au Ier Empire

Correction collective

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Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a té vu lors de la séance précédente sur Napoléon Bonaparte.

Phase 2 : Découverte

L’enseignante affiche au tableau les textes sur les héritages de Napoléon Bonaparte et les conquête. Les élèves les lisent à voix haute puis observent les autres documents. Poser les questions suivantes : 

1 ) Comment s’appelle l’armée de Napoléon ?
2 ) Quelles sont les deux grandes défaites subies par Napoléon ?
3 ) Quel régime prend la suite de l’Empire ?

Phase 3 : Vidéo

EH 3 : Napoléon Bonaparte : de la Révolution au Ier Empire

Retour sur la vidéo

Phase 4 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur le fin de l’Empire et les héritages de Napoléon Bonaparte

Phase 5 : Application

EH 4 : Napoléon Bonaparte : de la Révolution au Ier Empire

Phase 6 : Devoirs

Apprendre les leçons sur Napoléon Bonaparte pour la séance suivante (évaluation)

EH 5 : Napoléon Bonaparte : de la Révolution au Ier Empire

Matériel :

PP : textes sur Napoléon Bonaparte + image

EH 1 :Napoléon Bonaparte : de la Révolution au Ier Empire

EH 2 : Napoléon Bonaparte : de la Révolution au Ier Empire

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EH 3 : Napoléon Bonaparte : de la Révolution au Ier Empire

EH 4 : Napoléon Bonaparte : de la Révolution au Ier Empire

EH 5 : Napoléon Bonaparte : de la Révolution au Ier Empire (évaluation)