Préparation des cours

Préparation des cours de Corinne Michel

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Matière : Organisation gestion de données – Niveau CP

Objectifs de la séquence :

Numéro de la séance : 1, 2 Durée : 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Découverte

L’enseignante affiche au tableau le PP avec le tableau des salles de cinéma.

Le lire collectivement. Puis poser les questions suivantes. Les élèves y répondent collectivement.

Combien y-a-t-il de salles dans ce cinéma ? ………………………………………………………………………………………
Quels sont les jours d’ouverture du cinéma ?……………………………………………………………………………………
Quels films sont projetés plusieurs fois ? …………………………………………………………………………………………
Quel film peut-on voir en salle 3 le dimanche ? …………………………………………………………………………………
Combien de films différents sont projetés cette semaine dans ce cinéma ? ……………………………………

Phase 2 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 3 : Application

EMOGD 1 : Les tableaux (cahier de maths).

Lecture collective des consignes par l’enseignante. Les élèves l’exécutent puis correction collective.

Phase 1 : Rappel

EMOGD 2 : Les tableaux (cahier de maths)

Phase 2 : Elaboration d’un tableau.

Chaque élève dit s’il possède un animal et lequel. L’enseignante écrit au tableau les animaux cités et le nombre d’élèves qui le possède.

Collectivement réflexion sur l’élaboration d’un tableau regroupant toutes ces informations.

Faire de même avec les plats préférés des élèves. Compléter le tableau sur le cahier de maths.

Laisser les élèves le remplir puis correction collective.

EMOGD 3 : Les tableaux (cahier de maths)

Phase 3 : Application

EMOGD 4 : Les tableaux (cahier de maths)

Phase 4 : Evaluation

EMOGD 5 : Les tableaux