Préparation des cours

Matière : Sciences – Niveau CP

La croissance des êtres humains

Objectifs de la séquence :

• Mesurer et observer la croissance de son corps.
• Comprendre la notion de croissance (taille, masse, pointure).

• Mesurer et observer la croissance de son corps.

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• Mesurer et observer la croissance de son corps.

Numéro de la séance : 1, 2                                      Durée : 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Découverte

Les élèves s’expriment sur le mot “taille”. L’enseignante écrit au tableau les propositions des élèves.

Savez-vous combien vous mesurez, combien mesure un enfant de CM2. Grandit-on toute notre vie? Les élèves disent ce qu’ils pensent.

Phase 2 : Vidéo

ES 1 : La croissance des êtres humains.

Visionnage de la vidéo puis retour dessus.

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur la croissance des êtres humains.

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Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qu’est la croissance et ce qu’ils ont retenu de la séance précédente.

Phase 2 : La courbe de croissance

Revenir sur les hypothèses des élèves sur ne croissance tout au long de la vie.

Afficher au tableau une courbe de croissance. Laisser les élèves l’observer.

ES2 : La croissance des êtres humains

Il s’agit d’une courbe de croissance. Ils la décrivent.

Explication : en vertical, c’est la taille et à l’horizontal c’est l’âge.

Montre qu’à leur âge (6 ans), l’individu mesurait 1,20 m (donc à peu près comme eux). Idem à 10 ans pour constater l’inclinaison de la courbe en flèche montante.

Demander ensuite de deviner à quel âge le monsieur a cessé de grandir. 

Phase 2 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur une courbe de croissance.

Phase 3 : Application

ES 3 : La croissance des êtres humains

Matériel :

ES 1 : La croissance des êtres humains.

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ES2 : La croissance des êtres humains (PP)

ES3 : La croissance des êtres humains (PP + site)