Préparation des cours de Corinne Michel
Programmation
Recherche de fiches de prep
Matière : Numération – Niveau CE2
Les nombres jusqu’à 100
Objectifs de la séquence :
- Connaitre la valeur positionnelle des chiffres d’un nombre
- Lire, nommer et décomposer un nombre
- Ecrire les nombres inférieurs à 100
- Comparer et ranger les nombres inférieurs à 100
- Placer les nombres inférieurs à 100 sur une droite graduée
- Connaitre la valeur positionnelle des chiffres d’un nombre
- Lire, nommer et décomposer un nombre
- Ecrire les nombres inférieurs à 100
,
- Connaitre la valeur positionnelle des chiffres d’un nombre
- Lire, nommer et décomposer un nombre
- Ecrire les nombres inférieurs à 100
- Comparer et ranger les nombres inférieurs à 100
,
- Connaitre la valeur positionnelle des chiffres d’un nombre
- Lire, nommer et décomposer un nombre
- Ecrire les nombres inférieurs à 100
- Comparer et ranger les nombres inférieurs à 100
Numéro de la séance : 1, 2, 3 Durée : 30, 30, 30
Déroulement de la séance :
Phase 1 : Rappel
Ecrire des nombres inférieurs à 79 au tableau, les élèves essaient de les lire. Compter de 79 à 100. L’enseignante écrit les nombres au tableau au fur et à mesure. Retour sur la notion de dizaines et unités. Demander le nombre de dizaines ou d’unité sur certains nombres écrit au tableau.
Phase 2 : Application
EMN 1 : Les nombres jusqu’à 100
Laisser les élèves faire l’exercice puis correction collective.
Phase 3 : Institutionnalisation
Lecture collective de la leçon.
Phase 4 : Exercices
EMN 2 : Les nombres jusqu’à 100
Phase 5 : Devoirs
EMN 3 : Les nombres jusqu’à 100
,
Phase 1 : rappel
Les élèves rappellent ce qui a été vu lors de la séance précédente sur les nombres jusqu’à 100 (valeur positionnelle, suite de nombres, écriture en chiffres en lettres)
Phase 2 : Comparaison des nombres
Comment comparer les nombres. Rappel avec des nombres dont les dizaines sont différentes puis avec la même dizaine.
EMN 4 : Les nombres jusqu’à 100.
Laisser les élèves faire les exercices puis correction collective.
Phase 3 : Ordonner les nombres
Rappel de la méthode sur comment classer les nombres et rappel sur les notions de croissant et décroissant.
EMN 5 : Les nombres jusqu’à 100
Laisser les élèves faire les exercices puis correction collective.
Phase 4 : Devoirs
EMN 6 : Les nombres jusqu’à 100
,
Phase 1 : Rappel
Rappel sur les notions de dizaines/Unités, comparaison, ordre croissant et décroissant.
EMN 7 : Les nombres jusqu’à 100
Laisser les élèves faire puis correction collective.
Phase 2 : La droite graduée
Les élèves rappellent se qu’est une droite graduée. Comment peut-elle être graduée?
Présenter au tableau une droite graduée. Les élèves placent les nombres demandés par l’enseignante.
Phase 3 : Institutionnalisation
Lecture collective de la leçon
Phase 4 : Application
EMN 8 : Les nombres jusqu’à 100
Phase 5 : Mémo des nombres
Phase 6 : Devoirs
EMN 10 : Les nombres jusqu’à 100.
Matériel :
EMN 1 : Les nombres jusqu’à 100
EMN 2 : Les nombres jusqu’à 100
EMN 3 : Les nombres jusqu’à 100
,
EMN 4 : Les nombres jusqu’à 100
EMN 5 : Les nombres jusqu’à 100
EMN 6 : Les nombres jusqu’à 100
,
EMN 7 : Les nombres jusqu’à 100.
EMN 8 : Les nombres jusqu’à 100 (cahier de maths)
EMN 9 : Les nombres jusqu’à 100.
EMN 10 : Les nombres jusqu’à 100.