Préparation des cours

Matière : orthographe – Niveau CE1

Le son “è”

Objectifs de la séquence :

• respecter les correspondances entre lettres et sons, en particulier, respecter les règles relatives à la valeur des lettres en fonction des voyelles
• orthographier sans erreur les mots invariables les plus fréquemment rencontrés 

• respecter les correspondances entre lettres et sons, en particulier, respecter les règles relatives à la valeur des lettres en fonction des voyelles
• orthographier sans erreur les mots invariables les plus fréquemment rencontrés 

Numéro de la séance : 1                                      Durée : 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Découverte

L’enseignante affiche au tableau le texte suivant : 

Le mercredi treize mai c’est l’anniversaire de la reine. Elle a sept ans, il faut lui trouver un cadeau. On pourrait lui offrir un balai, une baleine ou un peigne.

Elle préfèrerait une crêpe avec de la crème, des raisins, des airelles, des châtaignes. Refermez le paquet et souhaitez lui un joyeux anniversaire.

Un élève lit le texte. Les élèves identifient le son étudié et les différentes graphies. Souligner les mots dans le texte;

Phase 2 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 3 : application

Dictée de mots et de phrases

père, frère, maire, mer, mère, affaire

Les fraises du jardin sont très fraiches. Il faut les ramasser très tôt le matin pour les emmener au palais.

Phase 4 : exercice

EFO 1 : Le son “è”

Matériel :

EFO 1 : Le son “è”