Préparation des cours

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Matière : Sciences – Niveau CE2

L’électricité

Objectifs de la séquence :

• Identifier les propriétés de la matière vis-à-vis du courant électrique.
• Connaître les constituants et fonctionnement d’un circuit électrique simple.
• Connaître des exemples de bon conducteurs et d’isolants.
• Mettre en œuvre les règles élémentaires de sécurité

 

• Différencier des objets selon qu’ils sont alimentés avec des piles ou avec le courant du secteur
• Règles élémentaires de sécurité.

,

• Connaître des exemples de bon conducteurs et d’isolants.

,

• Règles élémentaires de sécurité.

Numéro de la séance : 1, 2, 3                                      Durée : 30, 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Découverte

Présenter au tableau les images de différents appareils électrique et à pile. Laisser les élèves les classer en 3 catégories (manuel, pile, électricité). Lors d’une mise en commun ils devront justifier les critères de classement.

Aujourd’hui, nous allons nous concentrer sur l’électricité. A quoi cela peut-il servir? D’où vient l’électricité?

Phase 2 : Vidéo

ES 1 : L’électricité.

Retour sur la vidéo avec une reformulation des élèves.

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 4 : Application

ES2: L’électricité

ES3 : L’électricité

,

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent à quoi sert l’électricité et comment faire qu’un objet électrique fonctionne.

Phase 2 : Les conducteurs

Les élèves essaient de définir ce mot. L’enseignante peut les guider au fur et à mesure des réponses.

ES4 : L’électricité

Retour sur la vidéo.

Phase 3 : Les isolants

Les élèves essaient de définir ce mot. L’enseignante peut les guider au fur et à mesure des réponses.

ES5 : L’électricité

Retour sur la vidéo.

Phase 4 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon

Phase 5 : Application

ES 6 : L’électricité

,

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent tout ce qui a été vu lors des séances précédentes (énergies, circuits électrique, conducteurs, isolants).

Phase 2 : Les dangers de l’électricité

Les élèves évoquent les dangers de l’électricité qu’ils connaissent. L’enseignante peut les guider à l’aide d’images.

Phase 3 : Vidéo

ES 7 : L’électricité

Retour sur la vidéo.

Phase 4 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon

Phase 5 : Application

ES8: L’électricité

Matériel :

ES1: L’électricité

ES2: L’électricité

ES3: L’électricité

,

ES 4 : L’électricité

ES 5 : L’électricité

ES 6 : L’électricité

,

ES7: L’électricité

ES8: L’électricité