Préparation des cours

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Matière : EMC – Niveau CM2

Libertés, droits et constitution

Objectifs de la séquence :

• Connaitre ses droits et devoirs
• Travailler en groupe
• Se repérer dans le temps.

 

• Se repérer dans la temps.

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• Connaitre les valeurs de la République

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• Connaitre les valeurs de la République

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• Connaitre les origines de la Vème République.
  Connaitre les symboles de la République française.

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• Connaître les principales caractéristiques de la constitution mise en place par le général de Gaulle : les pouvoirs du président de la République et ceux du gouvernement
• Maîtriser le vocabulaire suivant : premier ministre, gouvernement.

Numéro de la séance : 1, 2, 3, 4, 5                                      Durée : 30, 30, 30, 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Représentations

Demander aux élèves s’ils savent ce qu’est la citoyenneté, valeurs de la République, les droits et devoirs dans une démocratie. Les laisser s’exprimer.

Demander ensuite Qu’est-ce que l’égalité ? Est-ce que les garçons et les filles sont égaux ? Les femmes et les hommes ? Cela a-t-il toujours été le cas ? C’est quoi la colonisation ? C’est quoi l’esclavage ? C’est quoi la démocratie ? La laïcité ? Pourquoi paie-t-on des impôts ? A quoi servent les lois ? C’est quoi les droits et les devoirs ? 

Phase 2 : Vidéo

EMC 1 : Libertés, droits, constitution de 1958

Retour sur la vidéo

Phase 3 : Compréhension

EMC 2 : Libertés, droits, constitution de 1958

Correction collective

Phase 4 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur les termes des libertés, droits, démocratie,…

 

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Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors de la séance précédente sur la république

Phase 2 : Les valeurs de la République

L’enseignante affiche le PP avec les valeurs de la République. Les élèves le lisent à voix haute.

Phase 3 : Institutionnalisation 

Lecture collective de la leçon sur les valeurs de la République.

Phase 4 : L’esclavage

L’enseignante affiche au tableau les documents sur l’esclavage. Les élèves les lisent à voix haute. Reformulation pour vérifier la bonne compréhension des textes.

Phase 5 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur l’esclavage

Phase 6 : Compréhension

EMC 3 : Libertés, droits, constitution de 1958

Correction collective

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Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors des séances précédentes sur la République.

Phase 2 : L’égalité

L’enseignante affiche au tableau le PP avec les documents sur l’égalité et les devoirs civiques. Les élèves les lisent à voix haute. Reformulation pour vérifier la bonne compréhension des documents.

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur l’égalité et les devoirs civiques

Phase 4 : Compréhension

EMC 4 : Libertés, droits, constitution de 1958

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Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors des séances précédentes.

Phase 2 : Mise en place de la Vème République.

EMC 4 : Libertés, droits, constitution de 1958

Retour sur la vidéo : qui arrive au pouvoir en 1958 ? Quelle est son intention ? (réformer les institutions). Comment parvient-il à ses fins ? (par un référendum).

Phase 3 : Parlement et Assemblée

Demander aux élèves s’ils savent ce qu’est la Parlement puis l’Assemblée Nationale. Les laisser s’exprimer.

EMC 6 : Libertés, droits, constitution de 1958

Retour sur les vidéos

Phase 4 : Compréhension

EMC 7 : Libertés, droits, constitution de 1958

Correction collective

Phase 5 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur le Parlement et l’Assemblée Nationale

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Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors des séances précédentes sur la République

Phase 2 : Le gouvernement

Demander aux élèves ce qu’il savent sur le gouvernement. Les laisser s’exprimer.

EMC 8 : Libertés, droits, constitution de 1958

Retour sur la vidéo : qu’est-ce qu’un premier ministre ? comment le gouvernement travaille-t-il ? que se passe-t-il les mercredis à l’Elysées ? Qui est à la tête du gouvernement.

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur le gouvernement

Phase 4 : Compréhension

EMC 9 : Libertés, droits, constitution de 1958

Correction collective

Phase 5 : Devoirs

Apprendre les leçons sur Libertés, droits et constitution pour la séance suivante (évaluation)

EMC 10 : Libertés, droits, constitution de 1958 (évaluation)

Matériel :

EMC 1 : Libertés, droits, constitution de 1958

EMC 2 : Libertés, droits, constitution de 1958

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PP : textes sur les valeurs de la République et l’esclavage

EMC 3 : Libertés, droits, constitution de 1958

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PP : Textes sur l’égalité et les devoirs civiques

EMC 4 : Libertés, droits, constitution de 1958

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EMC 5 : Libertés, droits, constitution de 1958

EMC 6 : Libertés, droits, constitution de 1958

EMC 7 : Libertés, droits, constitution de 1958

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EMC 8 : Libertés, droits, constitution de 1958

EMC 9 : Libertés, droits, constitution de 1958

EMC 10 : Libertés, droits, constitution de 1958 (évaluation)