Préparation des cours

Matière : Géométrie – Niveau CE2

La symétrie

Objectifs de la séquence :

• Reconnaitre et utiliser les notions d’alignement, d’angle droit, d’égalité de longueurs, de milieu, de symétrie.
• Reconnaitre si une figure présente un axe de symétrie (à trouver).
• Compléter une figure pour qu’elle soit symétrique par rapport à un axe donné.
• Maitriser la notion de symétrie axiale.
• Savoir qu’une figure décalquée puis retournée qui coïncide avec la figure initiale est symétrique : elle a un axe de symétrie (à trouver).
• Savoir qu’une figure symétrique pliée sur son axe de symétrie, se partage en deux parties qui coïncident exactement.

• comprendre la notion de symétrie
• reconnaitre qu’une figure possède un axe de symétrie

,

• Compléter une figure pour qu’elle soit symétrique par rapport à un axe donné.
• Maitriser la notion de symétrie axiale.
• Savoir qu’une figure décalquée puis retournée qui coïncide avec la figure initiale est symétrique : elle a un axe de symétrie (à trouver).

,

• Reconnaitre et utiliser les notions d’alignement, d’angle droit, d’égalité de longueurs, de milieu, de symétrie.
• Reconnaitre si une figure présente un axe de symétrie (à trouver).
• Compléter une figure pour qu’elle soit symétrique par rapport à un axe donné.
• Maitriser la notion de symétrie axiale.
• Savoir qu’une figure décalquée puis retournée qui coïncide avec la figure initiale est symétrique : elle a un axe de symétrie (à trouver).
• Savoir qu’une figure symétrique pliée sur son axe de symétrie, se partage en deux parties qui coïncident exactement.

Numéro de la séance : 1, 2, 3                                      Durée : 30, 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Découverte

Partir de la conception des enfants sur la symétrie. Noter les propositions des élèves au tableau. Arriver à la définition de l’axe de symétrie:

Un axe de symétrie est une droite qui partage une figure en deux parties que l’on peut superposer.

Phase 2 : recherche

Faire découper les figures envoyées (la symétrie séance 1). Par pliage les élèves cherchent les axes de symétrie de chaque figures.

Mise en commun avec validation par l’ensemble de la classe.

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 4 : Devoirs

EMG 1 : La symétrie

Fiche : Trouver les axes de symétrie, Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent les notions de symétrie et d’axe de symétrie.

Phase 2 : Exercices de révision

EMG 2 : La symétrie

Phase 3 : Comment vérifier qu’une figure est symétrique?

Ecouter les méthodes des élèves. Expliquer qu’il existe différentes méthodes en fonction du support (quadrillage, calque).

Phase 4 : explication de chaque méthode

Quadrillage : compter les carreaux en partant toujours de l’axe de symétrie.

Calque : reproduire le dessin

EMG 3 : La symétrie (vidéo reproduction sur quadrillage)

Retour sur la vidéo pour vérifier que les élèves ont bien compris.

EMG 4 : La symétrie (vidéo reproduction avec le calque)

Phase 5 : Devoirs

EMG 5 : La symétrie, Révision sur toute la symétrie avec des exercices sur feuilles

EMG 6 : La symétrie

Matériel :

EMG 1 : La symétrie, EMG 2 : La symétrie

EMG 3 : La symétrie

EMG 4 : La symétrie

EMG 5 : La symétrie, EMG 6 : La symétrie