Préparation des cours de Corinne Michel
Programmation
Recherche de fiches de prep
Matière : EDL – Niveau CP
La phrase exclamative
Objectifs de la séquence :
- Identifier une phrase exclamative
- Identifier une phrase exclamative
Numéro de la séance : 1 Durée : 30
Déroulement de la séance :
Phase 1 : Découverte
L’enseignante affiche au tableau les phrases (PP EDL 19) et les élèves les lisent à voix haute. Que remarquez-vous ? (point d’exclamation) Qu’est-ce que cela indique ? Laisser les élèves s’exprimer.
Phase 2 : Application
L’enseignante énonce des phrases et les élèves écrivent sur l’ardoise s’il faut un point d’interrogation (rappel pour la question) ou un point d’exclamation.
a) Dépêche-toi !
b)As-tu préparé tes affaires ?
c) J’adore les glaces au chocolat !
d) Je fais du tennis tous les mercredis !
e) Que le spectacle commence !
f) Je ne suis pas d’accord !
g) Veux-tu téléphoner à mamie ?
h) Tu as déjà fini ?
i) A table !
Phase 3 : Institutionnalisation
Lecture collective de la leçon sur la phrase exclamative.
Phase 4 : Lecture
Lecture de la page 138 (exercice 3)
Fluence 35
EEDL 1 : La phrase exclamative
Correction collective
Matériel :
PP : EDL 19
Fluence 35
EEDL 1 : La phrase exclamative