Préparation des cours

Matière : Grandeur et mesure – Niveau CM2

Les aires

Objectifs de la séquence :

• Calculer l’aire d’un carré, d’un rectangle, d’un triangle en utilisant la formule appropriée.
• Connaître et utiliser les unités d’aire usuelles (cm2, m2 et km2).

• Connaître et utiliser les unités d’aire usuelles (cm2, m2 et km2).

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• Calculer l’aire d’un carré, d’un rectangle, d’un triangle en utilisant la formule appropriée.

Numéro de la séance : 1, 2                                      Durée : 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Découverte

Demander aux élèves s’ils savent ce qu’est une surface et comment la mesurer. Les élèves expliquent la différence entre longueur et surface. L’enseignante affiche le PP avec différentes figures d’unités u. Les élèves cherchent l’aire de chaque figure.  Laisser 2 minutes puis mise en commun.

Phase 2 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur l’aire.

Phase 3 : Application

EMGM 1 : L’aire (cahier)

Correction collective.

Phase 4 : Aire du carré

L’enseignante affiche au tableau le PP avec un carré sans unité de référence mais juste les mesures des côtés. Demander aux élèves de calculer l’aire de ce carré. Laisser 5 minutes de réflexion. Lors d’une mise en commun, l’enseignante écrit au tableau les propositions des élèves.

Phase 5 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur l’aire du carré.

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Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors de la séance précédente sur la définition de la surface et le calcul de l’aire d’un carré.

Phase 2 : Application

EMGM 2 : L’aire (cahier)

Phase 3 : L’aire du rectangle

L’enseignante affiche au tableau le PP avec le rectangle. Les élèves cherchent à calculer l’aire. Lors de la mise en commun faire émerger la formule.

Phase 4 : L’aire du triangle

L’enseignante affiche au tableau le PP avec le triangle. Les élèves cherchent à calculer l’aire. Lors de la mise en commun faire émerger la formule.

Phase 5 : Vidéo

EMGM 3 : L’aire

Retour sur la vidéo

Phase 6 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur les formules des aires.

Phase 7 : Application

EMGM 4 : L’aire (cahier)

Correction collective

Phase 8 : Devoirs

Apprendre les leçons pour la séance suivante (évaluation)

EMGM 5 : L’aire (cahier)

Matériel :

PP :figures de la phase de découverte

PP : carré

EMGM 1 : L’aire (cahier)

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PP : rectangle

PP : triangle

EMGM 3 : L’aire 

EMGM 4 : L’aire (cahier)

EMGM 5 : L’aire (cahier)