Préparation des cours

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Matière : PE – Niveau CM2

La rédaction

Objectifs de la séquence :

• Repérer dans un texte des informations explicites et en inférer des informations nouvelles (implicites).
• S’appuyer sur les mots de liaison et les expressions qui marquent les relations logiques pour comprendre avec précision l’enchaînement d’une action ou d’un raisonnement.
• Repérer les effets de choix formels (emplois de certains mots, utilisation d’un niveau de langue bien caractérisé, etc.).
• Dans un récit ou une description, s’appuyer sur les mots de liaison qui marquent les relations spatiales et sur les compléments de lieu pour comprendre avec précision la configuration du lieu de l’action ou du lieu décrit.
• Saisir l’atmosphère ou le ton d’un texte descriptif, narratif ou poétique, en s’appuyant en particulier sur son vocabulaire.
• Rapprocher des œuvres littéraires, à l’oral et à l’écrit.

 

• Découvrir les étapes du schéma narratif

,

• Ecrire une étape du schéma narratif (élément perturbateur)

,

• Améliorer un écrit

,

• Améliorer son texte.

,

• Améliorer son texte

,

• Améliorer son texte

Numéro de la séance : 1, 2, 3, 4, 5, 6                                      Durée : 30, 30, 30, 30, 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors de la période précédente sur les éléments de l’introduction d’une rédaction (qui, où quand)

Phase 2 : Découverte du schéma narratif

L’enseignante affiche le texte au tableau. un élève le lit à voix haute puis l’enseignante pose des questions de compréhension. Demander aux élèves de réfléchir sur comment couper le texte (faire des paragraphes).

Laisser 5 minutes puis mise en commun. les élèves devront justifier leur choix.

Expliquer aux élèves que les différents paragraphes correspondant au schéma narratif.

Phase 3 : Vidéo

EPE 1 : La rédaction

Retour sur la vidéo

Phase 4 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon

Phase 5 : application

EPE 2: La rédaction

Correction collective

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Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors de la séance précédente sur le schéma narratif.

Phase 2 : Présentation du sujet

L’enseignante énonce ce un nouveau sujet d’écriture : “

Ce matin, au réveil, rien ne se passe comme d’habitude.”

Phase 3 : Ecriture

EPE 3 : La rédaction

Les élèves doivent écrire une introduction et la situation problème à ce sujet.

Laisser 10 minutes

Phase 4 : Mise en commun

Les élèves lisent leur texte devant la classe. Ils prendront en note les remarques des autres pour améliorer le texte.

 

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Phase 1 : Rappel du sujet.

Phase 2 : réécriture

EPE 4 : la rédaction (2ème jet)

Phase 3 : écriture des péripéties

EPE 5 : la rédaction

Phase 4 : Mise en commun

Les élèves lisent leur texte devant la classe. Ils prendront en note les remarques des autres pour améliorer le texte.

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Phase 1 : Rappel du sujet.

Phase 2 : réécriture

EPE 6 : la rédaction (2ème jet)

Phase 3 : écriture de la résolution

EPE 7 : la rédaction

Phase 4 : Mise en commun

Les élèves lisent leur texte devant la classe. Ils prendront en note les remarques des autres pour améliorer le texte.

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Phase 1 : Rappel du sujet.

Phase 2 : réécriture

EPE 8 : la rédaction (2ème jet)

Phase 3 : écriture de la situation finale

EPE 9 : la rédaction

Phase 4 : Mise en commun

Les élèves lisent leur texte devant la classe. Ils prendront en note les remarques des autres pour améliorer le texte.

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Phase 1 : Rappel du sujet.

Phase 2 : réécriture

EPE 10 : la rédaction (2ème jet)

Phase 3 : réécriture du texte entier

EPE 11 : la rédaction

Phase 4 : devoirs

Apprendre la león sur le schéma narratif pour la séance suivante(évaluation

EPE 12 : la rédaction (évaluation)

Sujet : Tu arrives dans un pays inconnu où on ne parle pas ta langue.

 

Matériel :

PP : texte de découverte

EPE 1: La rédaction

EPE 2: La rédaction

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EPE 3 : La rédaction

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EPE 4 : la rédaction (2ème jet)

EPE 5 : la rédaction

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EPE 6 : la rédaction (2ème jet)

EP 7 : La rédaction

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EPE 8 : la rédaction (2ème jet)

EPE 9 : la rédaction

 

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EPE 10 : la rédaction (2ème jet)

EPE 11 : la rédaction 

EPE 12 : la rédaction (évaluation)