Préparation des cours de Corinne Michel
Programmation
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Matière : Littérature – Niveau CM2
Ma vie en or
Objectifs de la séquence :
- Lire des oeuvres littéraires
- Comprendre un texte.
- Lire une première de couverture
,
- Comprendre un texte.
,
- comprendre un texte
,
- Comprendre une histoire
,
- Comprendre un texte
,
- Comprendre un texte
,
- Comprendre un texte
Numéro de la séance : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Durée : 30, 30, 30, 30, 30, 30, 30
Déroulement de la séance :
Phase 1 : Découverte
Présentation de la première de couverture. Trouver le titre, auteur, illustrateur, éditeur.
Phase 2 : hypothèses
Les élèves imaginent l’histoire., Phase 1 : Rappel
Rappel des hypothèses sur l’histoire.
Phase 2 : Lecture
Lecture individuelle puis collective des chapitres 1 et 2.
Phase 3 : Compréhension
Ma vie en or semaine 2
Correction collective, Phase 1 : Rappel
Rappel du début de l’histoire.
Phase 2 : Lecture
Lecture individuelle puis collective des chapitres 3 et 4
Phase 3 : Compréhension
Ma vie en or, semaine 3
Correction collective, Phase 1 : Rappel
Rappel des hypothèses sur l’histoire.
Phase 2 : Lecture
Lecture individuelle puis collective des chapitres 5 et 6.
Phase 3 : Compréhension
Ma vie en or, semaine 4
Correction collective, Phase 1 : Rappel
Rappel sur le début de l’histoire.
Phase 2 : Lecture
Lecture individuelle puis collective des chapitres 7 et 8
Phase 3 : Compréhension
Le mystère Ferdinand semaine 5
Correction collective, Phase 1 : Rappel
Rappel sur le début de l’histoire.
Phase 2 : Lecture
Lecture individuelle puis collective des chapitres 9 et 10.
Phase 3 : Compréhension
Ma vie en or semaine 6
Correction collective, Phase 1 : Rappel
Rappel sur le début de l’histoire.
Phase 2 : Lecture
Lecture individuelle puis collective du chapitre 11 et épilogue.
Phase 3 : Compréhension
Ma vie en or semaine 7
Correction collective
Matériel :
Ma vie en or, semaine 2, Le mystère Ferdinand, semaine 3, Ma vie en or, semaine 4, Ma vie en or, semaine 5, Ma vie en or, semaine 6, Ma vie en or, semaine 7