Préparation des cours

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Matière : Littérature – Niveau CE1

Ma maitresse est une ogresse

Objectifs de la séquence :

• Lire une oeuvre littéraire
• Comprendre un texte

 

• Entrer dans l’histoire par la couverture
• S’exprimer sur une illustration

,

• Comprendre une histoire

,

• Comprendre un texte

,

• Comprendre un texte

,

• Comprendre un texte

,

• Comprendre un texte

,

• Comprendre une histoire

Numéro de la séance : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7                                      Durée : 30, 30, 30, 30, 30, 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Découverte

L’enseignante présente le livre et les élèves décrivent la couverture (première et dernière de couverture). Ils font des hypothèses sur l’histoire.

 , Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent les hypothèses misent lors de la séance précédente. Poser les questions suivantes : De quoi parle l’histoire ? Quels sont les personnages ? Quels sont les sentiments de Thomas ? (écrire les mots des élèves au tableau)

Phase 2 : Découverte

Lecture silencieuse puis à voix haute des pages 2 à 4

Phase 3 : Compréhension

Ma maitresse est une ogresse, semaine 2

Correction collective, Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent le début de l’histoire.

Phase 2 : Lecture

Lecture individuelle et collective des pages 5 à 9. Reformulation du texte par les élèves. Demander aux élèves d’expliquer l’expression “Elle croque la vie à pleine dents.” “C’est un Monster de travail.” Poser les questions suivantes : Pourquoi Thomas sursaute-t-il ? Qu’est-ce qui nous aide à répondre dans le texte ?

Phase 3 : Compréhension

Sur leur cahier les élèves dessinent la ruse du chat. Ils présenteront leur dessin à la classe.

Ma maitresse est une ogresse, semaine 3

Correction collective, Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent le début de l’histoire.

Phase 2 : Lecture

Lecture individuelle puis collective des pages 10 à 13. Reformulation par les élèves.

Phase 3 : Application

Ma maitresse est une ogresse, semaine 4

Correction collective, Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent le début de l’histoire.

Phase 2 : Lecture

Lecture individuelle puis collective des pages 14 à 17. Les élèves reformulent le passage lu et imagine la suite.

Phase 3 : Compréhension

Ma maitresse est une ogresse, semaine 5

Correction collective, Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent le début de l’histoire.

Phase 2 : Lecture

Lecture individuelle puis collective des pages 18 à 19. Les élèves reformulent la lecture.

Phase 3 : Compréhension

Ma maitresse est une ogresse, semaine 7

Correction collective, Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent le début de l’histoire.

Phase 2 : Lecture

Lecture individuelle puis collective de la fin du livre. Les élèves reformulent.

Phase 3 : Compréhension

Ma maitresse est une ogresse, semaine 7

Correction collective

Matériel :

Ma maitresse est une ogresse, semaine 2, Ma maitresse est une ogresse, semaine 3, Ma maitresse est une ogresse, semaine 4, Ma maitresse est une ogresse, semaine 5, Ma maitresse est une ogresse, semaine 7, Ma maitresse est une ogresse, semaine 7