Préparation des cours

Matière : Lecture – Niveau CP

Consolidation semaine 30

Objectifs de la séquence :

• S’approprier les lettres étudiées.

• reconnaitre les lettres étudiées

Numéro de la séance : 1                                      Durée : 15

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Rappel

Demander aux élèves d’écrire sur leur ardoise (en majuscule et minuscule) esc, el, ai, ei, ez, er, et, ail, deuil, ouil, eil, oin, ouin

Phase 2 : jeu

L’enseignante énonce des listes de mots. Les élèves écrivent sur l’ardoise la syllabe commune à chaque liste. Attention il y a un intrus.

a) fourchette, lunette, allumette, poubelle, banquette (ette, poubelle)

b) tiroir, couloir, maison, arrosoir, écumoire (voir, maison)

c) portail, bataille, chandail, vitrail, écureuil (ail, écureuil)

d) échelle, princesse, duchesse, comtesse, richesse (esse, échelle)

e) boulanger, bougie, voyager, potager, corriger (ger, bougie)

f) montagne, champagne, bataille, campagne, vigne (gne, bataille)

g) pingouin, coussin, marsouin, babouin, point (oin, coussin)

Phase 3 : Lecture (photofiche)

L’enseignante affiche au tableau le diaporama de lecture de syllabe. Les élèves les lisent chacun leur tour.

Phase 4 : Mots outils

Dictée sur l’ardoise : aujourd’hui, hier, ainsi, la bataille, la fraise

L’écureuil est dans les feuilles.

Correction au fur et à mesure de l’activité.

Phase 4 : Application

EDL 1 : consolidation semaine 30

Phase 5 : Lecture

Lecture fluence 28

Phase 6 : Lecture flash

Afficher le diaporama. Les élèves lisent le mot et disent celui qui est en double.

Matériel :

EDL 1 : consolidation semaine 30

Diaporama : texte de lecture consolidation 8

Fluence 28