Préparation des cours

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Matière : PE – Niveau CM2

Rédiger une introduction

Objectifs de la séquence :

• Mettre en évidence les caractéristiques d’une introduction
• Rédiger une introduction

 

• Mettre en évidence les caractéristiques d’une introduction

,

• Rédiger une introduction

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• Rédiger une introduction

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• Rédiger une introduction

Numéro de la séance : 1, 2, 3, 4                                      Durée : 30, 30, 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Découverte

L’enseignante affiche au tableau le texte sur le mythe. Lecture individuelle puis un élève le lit voix haute. L’enseignante lit la suite du texte à voix haute. Puis ils répondent aux questions.

EPE 1 : Ecrire une introduction

Correction collective

Retour sur le premier paragraphe. Quelles sont les informations que l’on trouve dans ce paragraphe ? A quoi sert-il ? 

Laisser les élèves s’exprimer sur l’introduction. Par la suite, l’enseignante explique qu’il s’agit d’une introduction au texte. 

Phase 2 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur l’introduction dans un récit.

Phase 3 : Application

EPE 2 : Ecrire une introduction

Laisser 10 minutes aux élèves puis chacun passe pour lire son introduction. Les autres essaieront d’aider pour améliorer le texte.

Phase 4 : Devoirs

EPE 3 : Ecrire une introduction (2ème jet)

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Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors de la séance précédente sur les caractéristiques de l’introduction.

Phase 2 : 2ème jet.

Les élèves liront les productions qu’ils ont faites à la maison. L’enseignante donnera pour chacun son avis.

Phase 3 : Entrainement

EPE 4 : Ecrire une introduction

Lecture devant les autres et discussion pour améliorer

Phase 4 : Devoirs

EPE 5 : Ecrire une introduction (2ème jet)

,

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors de la séance précédente sur les caractéristiques de l’introduction.

Phase 2 : 2 ème jet.

Les élèves liront les productions qu’ils ont faites à la maison. L’enseignante donnera pour chacun son avis.

Phase 3 : Evaluation

EPE 6 : Ecrire une introduction

Lecture devant les autres et discussion pour améliorer

 

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Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors de la séance précédente sur les caractéristiques de l’introduction.

Phase 2 : 2 ème jet.

Les élèves liront les productions qu’ils ont faites à la maison. L’enseignante donnera pour chacun son avis.

Phase 3 : Evaluation

EPE 7 : Ecrire une introduction (2ème jet)

Matériel :

EPE 1 : Ecrire une introduction

EPE 2 : Ecrire une introduction

EPE 3 : Ecrire une introduction

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EPE 4 : Ecrire une introduction

EPE 5 : Ecrire une introduction

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EPE 6 : Ecrire une introduction

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EPE 7 : Ecrire une introduction (2ème jet)