Préparation des cours

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Matière : Grandeurs et mesures – Niveau CM2

Les angles

Objectifs de la séquence :

• Comprendre et définir ce qu’est un angle
• Connaitre le vocabulaire “obtus” et “aigu”
•  Comparer des angles

 

• Comprendre et définir ce qu’est un angle

,

• Connaitre le vocabulaire “obtus” et “aiguës”

,

• Comprendre et définir ce qu’est un angle
• Connaitre le vocabulaire “obtus” et “aigu”
•  Comparer des angles

,

• réactiver la classification aigu/droit/obtus
• réactiver la comparaison
• reproduire un angle non droit

,

• s’entrainer à la classification aigu / droit / obtus, à la comparaison et à la reproduction d’un angle

Numéro de la séance : 1, 2, 3, 4, 5                                      Durée : 30, 30, 30, 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Découverte

EMGM 1 : Les angles

Correction collective.

Lors de la mise en commun demander aux élèves e que forme ces deux segments qui se croisent (angle).

L’enseignante affiche au tableau le PP avec différents polygones. Les élèves doivent trouver tous les angles.

Phase 2 : Application

EMGM 2 : Les angles (cahier)

Correction collective

,

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors d la séance précédente sur les angles

EMGM 3 : Les angles (cahier)

Correction collective

Phase 2 : Découverte

EMGM 4 : Les angles

Laisser les élèves faire seuls l’exercice et correction collective.

Demander aux élèves s’ils savent comment s’appellent les angles. Les guider su besoin.

Phase 3 : Vidéo

EMGM 5 : Les angles

Retour sur la vidéo

Phase 4 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur les angles.

Phase : 5 : application

EMGM 6 : Les angles

Correction collective

,

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors des séances précédentes sur les angles.

Phase 2 : Entrainement 

EMGM 7 : Les angles (cahier)

Correction collective

,

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors des séances précédentes sur les différents angles.

Phase 2 : Découverte

Demander aux élèves de réfléchir sur comment reproduire un angle. Chacun propose sa méthode et l’enseignante écrit les mots clés au tableau.

Phase 3 : Vidéo

EMGM 8 : les angles

Retour sur la vidéo

Phase 4 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur le tracé des angles

Phase 5 : Application

EMGM 9 : Les angles (cahier) 

Correction collective

,

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors des séances précédentes sur les différents angles et la reproduction.

Phase 2 : Entrainement 

EMGM 10 : Les angles (cahier)

Correction collective

Phase 3 : Devoirs

Apprendre les leçons sur les angles pour la séance suivante (évaluation)

EMGM 11: Les angles (évaluation, cahier)

Matériel :

PP : différents polygones

EMGM 1 : Les angles 

EMGM 2 : Les angles (cahier)

,

EMGM 3 : Les angles (cahier)

EMGM 4 : Les angles

EMGM 5 : Les angles

EMGM 6 : Les angles

,

EMGM 7 : Les angles (cahier)

,

EMGM 8 : Les angles 

EMGM 9 : Les angles (cahier) 

,

EMGM 10 : Les angles (cahier)

EMGM 10 : Les angles (cahier) évaluation