Préparation des cours

Matière : Lecture – Niveau CP

Bilan 5

Objectifs de la séquence :

• Connaitre les sons et les graphèmes étudiés.

• Connaitre les sons et les graphèmes étudiés.

Numéro de la séance : 1                                      Durée : 15

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent les phonèmes appris et les écrivent sur l’ardoise en minuscule et majuscule. Rappel des notions de consonnes et de voyelles.

EEDL 1 : bilan 5

Phase 2: Jeux

L’enseignante énonce 2 mots et les élèves disent s’ils se terminent par la même syllabe : château/gâteau ; hérisson/paillasson ; moustique/saucisses ; banane/cabane ; coussin/poussin ; chemise/pantalon ; école/trousse ; anniversaire/dessert ; gourmand/maman ; chocolat/glace

Phase 3 : Lecture

Les élèves lisent chacun leur tour les syllabes de la fiche affichée au tableau (couper les micro) pendant que les autres font les exercices.

EEDL 2 : Bilan 5

EEDL 3 : Bilan 5

EEDL 4 : Bilan 5

Correction collective

Lecture fluence 18

Phase 4 : Dictée

Sur l’ardoise les élèves écrivent les mots suivants : qui, ce, le cartable, la cerise. La rose blanche est dans le vase.

Phase 5 : Lecture flash

L’enseignante affiche au tableau le mots, les élèves le lisent silencieusement. Ils indique quel mot n’a pas dessin.

Phase 6 : Lecture différenciée

Lecture pages 81 à 83

Matériel :

EEDL 1 : Bilan 5

EEDL 2 : Bilan 5

EEDL 3 : Bilan 5

EEDL 4 : Bilan 5

photo fiche : lecture des mots

fluence 18