Préparation des cours

Matière : Lecture – Niveau CP

Bilan 4

Objectifs de la séquence :

• Connaitre les sons et les graphèmes étudiés.

• Connaitre les sons et les graphèmes étudiés.

Numéro de la séance : 1                                      Durée : 15

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent l’ordre alphabétique et quelles sont les voyelles. Comment s’appellent les autres lettres ? (consonnes)

Ecriture des graphèmes aux, au, eu, è (différentes écritures)

Phase 2: Jeux

L’enseignante énonce 2 mots et les élèves disent s’ils commencent par la même syllabe : porte/pantalon ; fontaine/fleur ; bouton/mouton ; cerise/canapé ; mouche/maison ; vendredi/cartable ; sapin/boules ; cahier/trousse ; livre/lit ; gare/gourmande

Phase 3 : Lecture

Les élèves lisent chacun leur tour les syllabes de la fiche affichée au tableau (couper les micro) pendant que les autres font les exercices.

EEDL 1 : Bilan 4

EEDL 2 : Bilan 4

Correction collective

Lecture fluence 14

Phase 4 : Dictée

Sur l’ardoise les élèves écrivent les mots suivants : don, preu, eau, non, vertu, choc, leu, eau, peau, feu, bon, tau, mon, Bleau, peu, chat, blond, lui, fait

Phase 5 : Lecture flash

L’enseignante affiche au tableau le mots, les élèves le lisent silencieusement. Montrer les images et les élèves retrouvent l’image au mot lu.

Matériel :

EEDL 1 : bilan 4

EEDL 2 : bilan 4

photo fiche : lecture des mots

fluence 14