Préparation des cours

Matière : Numération – Niveau CE2

Le nombre 1000

Objectifs de la séquence :

• Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au million

• Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au million

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• Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au million

Numéro de la séance : 1, 2                                      Durée : 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Calcul mental

Phase 2 : Problème

L’enseignante affiche le problème suivant au tableau.

Au zoo, il y a 999 animaux, un singe vient de naître. Combien y a-t-il d’animaux maintenant?

Faire décomposer le nombre 999 : 900+90+9. Si je rajoute 1 unité, combien ai-je de dizaines et de centaines?

Les élèves réalisent le problème puis écrivent le nombre en chiffres et en lettres.

Validation collective.

Phase 3 : Présentation du tableau de numération avec la colonne des milliers.

EMN 1 : Le nombre 1000

Afficher le tableau de numération au tableau. Chaque élève écrit le nombre demandé par l’enseignante et indique le chiffre des milliers, centaines, dizaines et unités (l’enseignante les demandera dans le désordre afin de vérifier si l’élève se repère bien dans le tableau de numération).

Bien insister sur l’espace avec les milliers (groupe de 3 chiffres).

Phase 4 : L’enseignante affiche au tableau une liste de nombres, les élèves lisent chacun un nombre.

EMN 2 : Le nombre 1000

Phase 5 : Exercices d’application

EMN 3 : Le nombre 1000

Phase 6 : Devoirs

EMN 4 : Le nombre 1000

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Phase 1 : Calcul mental

Faire 10 minutes de calcul mental sur une feuille.

Phase 2 : Rappel

Les élèves lisent les nombres suivants affichés au tableau.

1520: 1954; 1056; 1374; 1236; 1680; 1764

Phase 3 : Exercices

EMN 5 : Le nombre 1000

Matériel :

EMN 1 : Le nombre 1000

EMN 2 : Le nombre 1000

EMN 3 : Le nombre 1000

EMN 4 : Le nombre 1000

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EMN 5 : Le nombre 1000