Préparation des cours

Matière : EDL – Niveau CP

Le déterminant et le nom

Objectifs de la séquence :

• Identifier la classe des mots: noms et déterminants.

• Identifier la classe des mots: noms et déterminants.

Numéro de la séance : 1                                      Durée : 45

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Découverte du déterminant

L’enseignante affiche au tableau le diaporama avec les déterminants écrits et les illustrations des mots. Les élèves les observent puis disent ce qu’ils voient (un mot devant une image).

Sur l’ardoise les élèves écrivent d’un côté le mot une, de l’autre le mot un. L’enseignante énonce les mots suivants et les élèves montrent le “un” ou le “une” selon le dessin montrer : soleil, table, chien, vélo, maison, raquette, guitare, girafe, pantalon, pyjama, fourchette.

Phase 2 : découverte du nom

L’enseignante affiche au tableau le diaporama. Les élèves classent les noms dans la bonne maison. Laisser 2 minutes de réflexion. Lors de la mise en commun ils devront justifier leur choix de classement.

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective des leçons sur le déterminant et le nom.

Phase 4 : Application

Présenter la page 30 du manuel. Réalisation collective de l’exercice 3. Un élève dit la réponse, les autres valident.

Phase 5 : Entrainement

EEDL 1 : Déterminant et nom

Correction collective.

Phase 6 : Lecture 

Lecture fluence 7 

Les élèves lisent le texte silencieusement puis individuellement. Les chronométrer.

Pendant qu’un élève lit les autres écrivent sur l’ardoise les mots suivants : fée, pavé, purée, papa, loup en cursive sur l’ardoise.

Phase 7 : Devoirs

apprendre les leçons pour la séance suivante (évaluation)

EEDL 2 : déterminant et nom (évaluation)

Matériel :

Diaporama EDL 3

EEDL 1 : Déterminant et nom

EEDL 2 : Déterminant et nom (évaluation)

fluence 7.