Préparation des cours

Matière : Calcul – Niveau CM2

L’addition

Objectifs de la séquence :

• Être capable de calculer le résultat de l’addition de deux nombres entiers en utilisant la méthode de l’addition posée.

• Être capable de calculer le résultat de l’addition de deux nombres entiers en utilisant la méthode de l’addition posée.

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• Être capable de calculer le résultat de l’addition de deux nombres entiers en utilisant la méthode de l’addition posée.

Numéro de la séance : 1, 2                                      Durée : 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : rappel

L’enseignante affiche au tableau la situation problème.

Sur sa console Théo a obtenu 722 points à la première partie, et 1173 points à la deuxième. Quelle somme l’écran affiche-t-il à la fin de la partie?

Les élèves réalisent l’exercice.

Correction collective et vérification de la méthode (rappel de la technique opératoire si nécessaire).

EMC 1 : L’addition (vérifier si l’addition est bien posée)

EMC 2 : L’addition (calcul sans retenue)

Phase 2 : Rappel sur la retenue.

Présenter les opérations suivantes: 24+38 ; 53+19 ; 2 631+1 592

Sur le cahier, les élèves posent les opérations. Après validation de la bonne présentation avec l’écriture au tableau des opérations; les élèves les calculent.

Correction collective et explication de la retenue. S’il y a des difficultés faire des schémas de centaines, dizaines et unités.

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 4 : exercices d’application

EMC 3 : L’addition

Correction collective, Phase 1 : Rappel

Au tableau écrire les opérations suivantes : 11 235 +245 ; 3 294 +1 047 23 048 + 459

Les élèves les posent sur le cahier et les calculent. Correction collective.

Phase 2 : Exercices d’application

EMC 4 : l’addition

Phase 3 : devoirs

EMC 5 : L’addition (révision pour l’évaluation)

EMC 6 : L’addition (évaluation)

Matériel :

EMC 1 : L’addition

EMC 2 : L’addition

EMC 3 : L’addition

 , EMN 4 : l’addition

EMN 5 : l’addition

EMN 6 : l’addition