Préparation des cours

Matière : Vocabulaire – Niveau CM2

La polysémie.

Objectifs de la séquence :

• Analyser le sens des mots : polysémie.
• Reconnaître des mots polysémiques

• Analyser le sens des mots : polysémie.
• Reconnaître des mots polysémiques

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• Analyser le sens des mots : polysémie.
• Reconnaître des mots polysémiques

Numéro de la séance : 1, 2                                      Durée : 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Découverte

L’enseignante affiche au tableau le PP avec le 2 dessins représentant les filets. Demander de quel mot on veut parler. A-t-il le même sens dans ces 2 dessins? Laisser les élèves s’exprimer. Qu’est-ce que cela signifie-t-il? Ces mots sont polysémiques, Qu’est-ce que cela signifie? Laisser un temps de réflexion. Ils cherchent des exemples.

Phase 2 : Application

L’enseignante affiche au tableau le PP avec les phrases. Les élèves les lisent à voix haute. Lier les phrases à un des précédent dessin. Qu’est-ce qui permet de définir de quel filet on parle (le contexte)? Où peut-on chercher les différents sens d’un mot (dans un dictionnaire)? Rappel sur l’utilisation du dictionnaire et ce que l’on y trouve.

Phase 3 : Devinettes

L’enseignante affiche progressivement les devinettes au tableau. Un élève lit la première et ils essaient de trouver la réponse. Faire de même avec les autres devinettes.

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Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors de la séance précédente sur la polysémie des mots.

Phase 2 : registre

L’enseignante affiche au tableau les définitions des mots canards, tendre et piquer. Laisser un temps d’observation aux élèves et poser les questions  suivantes : Quelles sont les natures de ces 3 mots? Quel est le sens premier de chacun et le dernier sens? 

EFV 1 : La polysémie

Correction collective

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur la polysémie.

Phase 4 : Entrainement

EFV 2 : La polysémie

Correction collective

Phase 5 : Devoirs

Apprendre la leçon pour la séance suivante (évaluation)

EFV 3 : La polysémie (évaluation)

Matériel :

PP : dessins de découverte

PP : phrases en rapport avec les dessins

PP : devinettes

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PP : définition de canard, tendre, piquer

EFV 1 : La polysémie

EFV 2 : La polysémie

EFV 3 : La polysémie (évaluation