Préparation des cours

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Matière : conjugaison – Niveau CM2

Le passé composé

Objectifs de la séquence :

• savoir trouver les participes passés des verbes conjugués.
• mémoriser le passé composé pour : être et avoir ; les verbes du 1er groupe et 2ème groupe; les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre).

 

• savoir trouver les participes passés des verbes conjugués.
• mémoriser le passé composé pour : les verbes du 1er groupe et 2ème groupe

,

• savoir trouver les participes passés des verbes conjugués.
• mémoriser le passé composé pour : être et avoir

,

• savoir trouver les participes passés des verbes conjugués.
• mémoriser le passé composé pour  les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre).

,

• savoir trouver les participes passés des verbes conjugués.
• mémoriser le passé composé pour  les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre).

,

• savoir trouver les participes passés des verbes conjugués.
• mémoriser le passé composé pour  les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre).

Numéro de la séance : 1, 2, 3, 4, 5                                      Durée : 30, 30, 30, 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Découverte

Aujourd’hui, nous allons travailler sur le passé composé. Que veut dire “composé”? (Le temps est composé de 2 verbes). Les élèves essaient d’expliquer que le passé composé est un temps du passé avec 2 mots. L’enseignante les guide.

L’enseignante affiche le texte suivant au tableau:

Pendant mes vacances, avec mes parents, j’ai visité le musée du Louvre. Nous sommes restés longtemps dans la queue avant d’entrer. Nous avons marché à travers les salles et j’ai admiré les œuvres accrochées au mur.
Enfin, nous nous sommes reposés sur un banc. En sortant, nous avons encore regardé la pyramide en verre au milieu de la place.

Les élèves soulignent les verbes qui sont au passé composé. Une correction collective permet la validation collective des réponses.

Les élèves essaient de voir comment se forme le passé composé : verbe (auxiliaire) être ou avoir au présent et le verbe conjugué (participe passé).

Phase 2 : Vérification

EFC 1 : Le passé composé

Correction collective

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon. Bien insister sur l’accord du participe si le verbe se conjugue avec l’auxiliaire être.

Phase 4 : Entraînement

EFC 2 : Le passé composé

Correction collective, Phase 1 : rappel

Les élèves rappellent comment se forme le passé composé.

EFC 3 : Le passé composé

Phase 2 : Le verbe avoir

Sur une feuille de brouillon, les élèves essaient de conjuguer le verbe avoir au passé composé. L’enseignante guide les élèves en difficultés.

Une correction collective est retranscrite au tableau par l’enseignante et validée par les élèves.

Phase 3 : Le verbe être

Faire de même avec le verbe être.

Phase 4 :  Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 5 : entrainement

EFC 4 : Le passé composé

correction collective, Phase 1 : rappel

Les élèves rappellent comment se forme le passé composé.

EFC 5 : Le passé composé

Correction collective

Phase 2 : Le verbe faire

Sur une feuille de brouillon, les élèves essaient de conjuguer le verbe faire au passé composé. L’enseignante guide les élèves en difficultés.

Une correction collective est retranscrite au tableau par l’enseignante et validée par les élèves.

Phase 3 : Le verbe dire

Faire de même avec le verbe dire.

Phase 4 :  Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 5 : entrainement

EFC 6 : Le passé composé

Correction collective, Phase 1 : rappel

Les élèves rappellent comment se forme le passé composé.

EFC 7 : Le passé composé

Correction collective

Phase 2 : Le verbe venir

Sur une feuille de brouillon, les élèves essaient de conjuguer le verbe venir au passé composé. L’enseignante guide les élèves en difficultés.

Une correction collective est retranscrite au tableau par l’enseignante et validée par les élèves.

Phase 3 : Le verbe aller

Faire de même avec le verbe aller.

Phase 4 :  Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 5 : entrainement

EFC 8 : Le passé composé

Correction collective, Phase 1 : rappel

Les élèves rappellent comment se forme le passé composé.

EFC 9 : Le passé composé

Correction collective

Phase 2 : Le verbe pouvoir

Sur une feuille de brouillon, les élèves essaient de conjuguer le verbe pouvoir au passé composé. L’enseignante guide les élèves en difficultés.

Une correction collective est retranscrite au tableau par l’enseignante et validée par les élèves.

Phase 3 : Le verbe vouloir

Faire de même avec le verbe vouloir puis prendre

Phase 4 :  Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 5 : entrainement

EFC 10 : Le passé composé

Phase 6 : Devoirs

Apprendre toutes les leçons sur le passé composé pour la séance suivante (évaluation)

EFC 11 : Le passé composé (évaluation)

Matériel :

EFC 1 : Le passé composé

EFC 2 : Le passé composé, EFC 3 : Le passé composé

EFC 4 : Le passé composé

 , EFC 5 : Le passé composé

EFC 6 : Le passé composé, EFC 7 : Le passé composé

EFC 8 : Le passé composé, EFC 9 : Le passé composé

EFC 10 : Le passé composé

EFC 11 : Le passé composé (évaluation)