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Préparation des cours de Corinne Michel

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Matière : conjugaison – Niveau CE2

Le futur

Objectifs de la séquence :

Mémoriser les règles de formation et les terminaisons des temps simples (futur).
Conjuguer les verbes au futur simple les verbes.
Identifier les verbes conjugués au futur simple.

Identifier la formation du futur simple.
Retrouver les terminaisons des verbes du 1 er groupe.

Connaitre les terminaisons du futur des verbes réguliers du 2ème et 3ème group

Conjuguer les verbes du 3è groupe : être / avoir / aller / faire / dire / prendre / pouvoir / voir / devoir

Conjuguer les verbes du 3è groupe : être / avoir / aller / faire / dire / prendre / pouvoir / voir / devoir

Conjuguer les verbes du 3è groupe : être / avoir / aller / faire / dire / prendre / pouvoir / voir / devoir

Conjuguer les verbes du 3è groupe : être / avoir / aller / faire / dire / prendre / pouvoir / voir / devoir

Numéro de la séance : 1, 2, 3, 4, 5, 6 Durée : 30, 30, 30, 30, 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : découverte:

L’enseignante affiche au tableau le texte suivant :

« Le printemps »
Après l’hiver, le printemps s’installera. La nature s’éveillera, les bourgeons grossiront
et les feuillages verdiront. Nous emplirons nos poumons d’un air tout neuf, et nous
nous amuserons jusqu’à la nuit tombée. Je danserai pieds nus dans l’herbe fraîche et
toi, assise dans ta belle robe blanche, tu me regarderas, et tu chanteras.

Un élève lit le texte puis suivent des questions de compréhension.

A quel temps est ce texte? (futur)

Les élèves relèvent les verbes. Dans un deuxième temps ne seront surlignés par l’enseignante que les verbes du 1 er groupe.

Quelles sont les personnes que nous pouvons trouver? (Il, je, tu, nous)

L’enseignante écrit les pronoms et les verbes du texte au futur. A partir de ce qui est affiché les élèves essaient de trouver comment se forme le futur (infinitif + terminaison). Souligner les terminaisons. Les élèves complètent les terminaisons manquantes (vous, ils).

Phase 2 : trace écrite

Lecture collective de la leçon

Phase 3 : application

EFC 1 : Le futur des verbes du 1 er groupe

Phase 4 : devoirs

EFC2 : Le futur des verbes du 1er groupe

Phase 1 : Rappel

Rappel par les élèves de comment se forme le futur. Conjugaison sur une feuille de brouillon du verbe chanter. Correction collective pour bien revoir les terminaisons.

Exercice de rappel (EFC1 : Le futur des verbes du 1er groupe)

Phase 2 : Découverte

Réafficher au tableau le texte de la séance précédente.

Cette fois-ci nous allons travailler sur les verbes du 2ème groupe et du 3ème groupe. Les élèves les cherchent et l’enseignante les écrit au tableau (grossiront, verdiront, emplirons). Ils déduisent la formation du futur des verbes du 2ème et 3ème groupe (il s’agit de la même chose que le 1er groupe : infinitif +terminaison)

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 4 : entraînement

EFC 2 : Le futur des verbes du 2ème et 3 ème groupe

Phase 5 : devoirs

EFC3 : Le futur des verbes du 2ème et 3ème groupe.

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent comment se forme le futur et les terminaisons.

Exercice de rappel : EFC 4 : Le futur des verbes du 2èeme et 3ème groupe

Phase 2 : Découverte

Sur une feuille de brouillon les élèves essaient de conjuguer le verbe être au futur (donner une phrase s’il y a des difficultés afin que les élèves puissent avoir un exemple).

Lors d’une correction collective l’enseignante écrira au tableau les réponses des élèves. Une validation avec justification se fera.

Faire de même avec le verbe avoir.

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 4 :entrainement

EFC 1 :Le futur des verbes être et avoir

Phase 5 :devoirs

EFC2 : Le futur des verbes être et avoir.

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent la formation du futur et les terminaisons. Exercice sur le futur des verbes être et avoir.

EFC3 : Le futur des verbes être et avoir

Phase 2 : Découverte

Sur une feuille de brouillon les élèves conjuguent le verbe aller au futur (donner une phrase exemple s’il y a des difficultés.

Lors d’une correction collective l’enseignante écrira au tableau les réponses des élèves. Une validation avec justification se fera.

Faire de même avec le verbe venir.

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 4 :entrainement

EFC 1 :Le futur des verbes aller et venir

Phase 5 :devoirs

EFC2 : Le futur des verbes aller et venir

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent la formation du futur et les terminaisons. Exercice sur le futur des verbes faire et dire

EFC3 : Le futur des verbes faire et dire

Phase 2 : Découverte

Sur une feuille de brouillon les élèves conjuguent le verbe dire au futur (donner une phrase exemple s’il y a des difficultés.

Lors d’une correction collective l’enseignante écrira au tableau les réponses des élèves. Une validation avec justification se fera.

Faire de même avec le verbe faire.

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 4 :entrainement

EFC 1 :Le futur des verbes dire et faire

Phase 5 :devoirs

EFC2 : Le futur des verbes dire et faire

Phase 1 : rappel

Rappel sur le futur et les terminaisons.

Phase 2 :découverte

L’enseignante affiche le texte suivant :

Dimanche, pour le pique-nique avec mes amis, je ferai une salade de riz que je pourrai transporter facilement. Nous
irons au parc. Esteban viendra avec les boissons et je dirai à Marie de penser au pain. Nous partirons de bonne heurepour profiter de la journée. Mes parents viendront nous chercher en fin d’après-midi.

Un élève lit le texte. Des questions de compréhension sont posées. Les élèves relèvent les verbes conjugués au futur. L’enseignante les écrit au tableau.

Aujourd’hui nous allons travailler sur les verbes pouvoir, vouloir et voir au futur.

Phase 3 : Conjugaison

Sur une feuille de brouillon les élèves conjuguent le verbe pouvoir (il peuvent s’aider du texte précédent). Une correction collective permet de vérifier la conjugaison et l’orthographe.

Faire de même avec le verbe vouloir, puis voir.

Phase 4 : institutionnalisation

Lecture collective de la leçon

Phase 5 : entraînement

EFC 1 : Le futur des verbes pouvoir, vouloir et voir

Phase 6 : devoirs

EFC 2 : Le futur des verbes pouvoir, vouloir et voir

Matériel :

EFC : Le futur des verbes du 1er groupe

EFC2 : Le futur des verbes du 1er groupe

EFC1 : Le futur des verbes du 2ème et 3ème groupe.

EFC2 : Le futur des verbes du 2ème et 3ème groupe.

EFC3 : Le futur des verbes du 2ème et 3ème groupe.

EFC 4 : Le futur des verbes du 2èeme et 3ème groupe

EFC1 : Le futur des verbes être et avoir.

EFC2 : Le futur des verbes être et avoir.

EFC3 : Le futur des verbes être et avoir

EFC1 : Le futur des verbes aller et venir

EFC2 : Le futur des verbes aller et venir

EFC3 : Le futur des verbes faire et dire

EFC1 : Le futur des verbes dire et faire

EFC2 : Le futur des verbes dire et faire

EFC 1 : Le futur des verbes pouvoir, vouloir et voir

EFC 2 : Le futur des verbes pouvoir, vouloir et voir