Préparation des cours

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Matière : Sciences – Niveau CP

Les caractéristiques des végétaux

Objectifs de la séquence :

• Découvrir le développement des végétaux.
• Connaitre quelques besoins vitaux des végétaux.

 

• Découvrir le développement des végétaux

,

• Découvrir le besoin d’eau des végétaux

,

• Découvrir le besoin de lumière et de minéraux des végétaux.

Numéro de la séance : 1, 2, 3                                      Durée : 30, 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : Découverte

Afficher au tableau l’évolution d’une graine dans le désordre. Les élèves réfléchissent pour remettre les étapes dans l’ordre. Correction collective puis explication des étapes.

Afficher le schéma d’une plante en pleine croissance. Les élèves doivent placer sur le schéma les mots : racine, tige et feuille.

Afficher au tableau Le schéma de développement d’une fleur. Les élèves l’observent puis placent les mots suivants : fruit, bouton de fleur, fleur fanée, fleur.

ES 1 : Les caractéristiques des végétaux (PP)

ES 2 : Les caractéristiques des végétaux (PP)

ES 3 : Les caractéristiques des végétaux (PP)

 

Phase 2 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon;

Phase 3 : Vidéo

ES 4 : Les caractéristiques des végétaux.

Phase 4 : Application

ES 5 : Les caractéristiques des végétaux., Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qu’est une fleur, comment elle se développe et les différentes parties d’une fleur.

Phase 2 : Besoin des plantes

ES 6 : Les caractéristiques des végétaux

Afficher au tableau une plante en bonne santé puis la même plante fanées.

Les élèves décrivent ce qu’ils voient puis cherchent à savoir ce qui s’est passé. Noter au tableau les différentes propositions des élèves.

ES 7 : Les caractéristiques des végétaux.

Afficher au tableau l’image avec l’absence du soleil (PP). Les élèves l’observent et expliquent ce qu’il se passe.

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 4 : Vidéo

ES 8 : Les caractéristiques d’une plante.

Retour sur la vidéo.

Phase 5 : Application

ES 9 : Les caractéristiques des végétaux., Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors des précédentes séances.

Phase 2 : Les minéraux

ES 10 : Les caractéristiques des végétaux

Afficher au tableau le tableau avec l’expérience des plantations avec ou sans engrais. Les élèves l’observent puis donnent leur point de vue.

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 4 : Application

ES 11 : Les caractéristiques des végétaux.

Phase 5 : Devoirs

Apprendre les leçons sur les caractéristiques des végétaux pour l’évaluation lors de la séance suivante.

ES 12 : Les caractéristiques des végétaux

Matériel :

ES 1 : Les caractéristiques des végétaux. (PP)

ES 2 : Les caractéristiques des végétaux. (PP)

ES 3 : Les caractéristiques des végétaux. (PP)

ES 4 : Les caractéristiques des végétaux.

ES 5 : Les caractéristiques des végétaux., ES 6 : Les caractéristiques des végétaux (PP)

ES 7 : Les caractéristiques des végétaux (PP)

ES 8 : Les caractéristiques des végétaux.

ES 9 : Les caractéristiques des végétaux., ES 10 : Les caractéristiques des végétaux

ES 11 : Les caractéristiques des végétaux

ES 12 : Les caractéristiques des végétaux