Préparation des cours

Matière : PE – Niveau CE2

Ecrire un dialogue

Objectifs de la séquence :

• savoir écrire un dialogue entre deux personnes

Numéro de la séance : 1, 2, 3                                      Durée : 30, 30, 30

Déroulement de la séance :

Phase 1 : découverte

Demander aux élèves s’ils savent ce qu’est un dialogue. Débat sur le sujet. Alors comment faire pour écrire un dialogue. Revenir sur les différents signes de ponctuation que les élèves connaissent et ceux qui seraient utiles à l’écriture d’un dialogue.

Phase 2 :

Sur une feuille de brouillon, les élèves écrivent un petit dialogue (ils sont libres de leur sujet). Laisser 15 minutes. Pendant ce temps là, l’enseignante reste disponible pour les élèves qui en ont besoin.

Phase 3 : synthèse

Chaque élève présente sa production. Les élèves et l’enseignante disent ce qu’ils pensent et ce qu’il faudrait changer.

Phase 4 : pour la prochaine séance les élèves devront réécrire leur dialogue en tenant compte des remarques faites. Le travail sera envoyé à l’enseignante afin de valider.

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Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qu’est un dialogue et comment le présenter.

Phase 2 : Lecture de la leçon.

Phase 3 : L’enseignante aura corrigé les différentes PE d’écrit des élèves. Elle les affichera aux tableau un par un et une correction collective sera faite.

Phase 4 : Chaque élève retravaillera son texte en fonction des annotations de l’enseignante.

Phase 5 : devoirs

Pour la prochaine séance les élèves écriront un dialogue sur 3 enfants qui jouent dans la cour. Le travail sera envoyé à l’enseignante qui le corrigera.

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L’enseignante va présenter le travail de chaque élève avec les annotations faites. Chaque production sera étudiée en groupe classe afin de bien comprendre la présentation du dialogue et revenir sur les erreurs d’orthographe.

Devoirs : chaque élève réécrira sa production et l’enverra à l’enseignante.

Matériel :

EFPE 1: Le dialogue (1° jet)

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EFPE 2 : Le dialogue (2°jet)