Fiche de prép

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Le quadrillage

Domaine : Géométrie                             Niveau : CE1
 
Objectifs :

  • * Décrire la position d’une cases d’un quadrillage de cases, ou d’un nœud d’un quadrillage de nœuds, à l’aide d’un nombre et d’une lettre

    * Coder et décoder pour prévoir, représenter et réaliser des déplacements dans des espaces familiers, sur un quadrillage, sur un écran.

    * Utiliser convenablement les termes lignes et colonnes

 

Liste des séances

Séance 1

Durée : 30 minutes
 
Objectif :

  • * Décrire la position d’une cases d’un quadrillage de cases, ou d’un nœud d’un quadrillage de nœuds, à l’aide d’un nombre et d’une lettre

    * Coder et décoder pour prévoir, représenter et réaliser des déplacements dans des espaces familiers, sur un quadrillage, sur un écran.

    * Utiliser convenablement les termes lignes et colonnes

Déroulement :

Phase 1 : Rappel

Les élèves s’expriment sur ce qu’est un quadrillage et se remémorent ce qu’ils savent sur le quadrillage.

Phase 2 : Découverte

L’enseignante trace un quadrillage au tableau avec les lettres et les numéros. Chaque élève place un dessin sur le quadrillage.

Faire de même avec des noeuds de quadrillage.

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 4 : Devoirs

EMG 1 : Le quadrillage

 

 
Matériel :

EMG 1 : Le quadrillage

Séance 2

Durée : 30 minutes
 
Objectif :

  • * Décrire la position d’une cases d’un quadrillage de cases, ou d’un nœud d’un quadrillage de nœuds, à l’aide d’un nombre et d’une lettre

    * Coder et décoder pour prévoir, représenter et réaliser des déplacements dans des espaces familiers, sur un quadrillage, sur un écran.

Déroulement :

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent comment lire un quadrillage ou un noeud de quadrillage. Placer quelques points sur le quadrillage tracer au tableau par l’enseignante.

Phase 2 : Les déplacements sur un quadrillage ou des noeuds de quadrillages.

Au tableau l’enseignante tracer des noeuds de quadrillage. Emmener le chat à la souris en suivant un code dessiné au tableau.

Chaque élève dessine un chemin avec un code différent.

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon

Phase 4 : Devoirs

EMG 2 : Le quadrillage

 

 
Matériel :

EMG 2 : Le quadrillage