Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent se qu’est le champ lexical.

Phase 2 : Découverte des mots génériques

L’enseignante affiche au tableau une liste de mots. Dans un premier temps les élèves les réécrivent dans leur cahier en les classant. 

Dans un deuxième temps ils cherchent le mot générique. Leur présenter sous forme de mots étiquettes que l’on pourrait coller sur le sac.

Correction collective et justification des choix.

Phase 3 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur les mots génériques.

Phase 4 : Application

EFV 1 : Les mots génériques

Correction collective

Phase 5 : Devoirs

Apprendre la leçon pour la séance suivante (évaluation)

EFV 2 : Les mots génériques (évaluation)