Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qu’est un double et les doubles des nombres inférieurs à 10.

Phase 2 : découverte

Maintenant nous allons travailler sur la moitié. Qu’est-ce que la moitié d’un nombre? (c’est le partager en 2).

Dessiner au tableau un cercle représentant une tarte le partager en 2 afin que les élèves comprennent bien la notion de partage et le sens de moitié.

Puis dessiner 6 billes que je veux partager entre 2 copains. Faire la répartition puis écrire que la moitié de 6 c’est 3 (3+3+ = 6).

Vérifier que les élèves aient bien compris que la moitié c’est l’inverse du double.

Phase 3 : Vidéo

EMC 1 : La moitié des nombres inférieurs à 20.

Phase 4 : Instituionnaliation

Lecture collective de la leçon.

Phase 5 : Application

EMC 2 : La moitié des nombres inférieurs à 20.