Fiche de prép

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Les nombres jusqu’à 10

Domaine : Numération                             Niveau : CP
 
Objectifs :
    • Comparer et ranger les nombres < 10
    • Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer.
    • Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.

 

Liste des séances

Séance 1

Durée : 30 minutes
 
Objectif :
    • Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.
Déroulement :

Phase 1 : Rappel

Faire réciter la comptine numérique jusqu’à 10 à chaque élève. Demander à un élève quel est le nombre qui est avant 5, après 8, …

Sur une feuille dictée de nombres < 10.

Phase 2 : Application

EMN 1 : Les nombres jusqu’à 10

Phase 3 : les constellations

Présenter aux élèves des cartes avec des constellations → ils vont devoir dénombrer le nombre représenter et répondre sur leur ardoise. L’enseignant montre de plus en plus rapidement les cartes.

Phase 4 : Application

EMN 3: Les nombres jusqu’à 10

Phase 5 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 6 : Exercices

EMN 4 : Les nombres jusqu’à 10

 
Matériel :

EMN 1 : Les nombres jusqu’à 10

EMN 2 : Les nombres jusqu’à 10

EMN 3 : Les nombres jusqu’à 10

EMN 4 : Les nombres jusqu’à 10

Séance 2

Durée : 30 minutes
 
Objectif :
    • Comparer et ranger les nombres < 10
    • Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer.
Déroulement :

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent la comptine numérique puis cherchent les nombres avant et après.

Phase 2 : Comparer les nombres inférieurs à 10.

Présenter les signes <, > et = aux élèves. Ils expliquent ceux qu’ils connaissent. Pour les signes parler de la bouche du crocodile qui mange le grand nombre

Faire quelques exemples collectivement.

Phase 3 : Application

EMN 5 : Les nombres jusqu’à 10

Laisser les élèves faire l’exercice et correction collective.

Phase 4 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 5 : Ordonner des nombres

EMN 6 : Les nombres jusqu’à 10

EMN 7 : Les nombres jusqu’à 10

Laisser les élèves faire puis correction collective.

Phase 6 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur ordonner les nombres

Phase 7 : Application

EMN 8 : Les nombres jusqu’à 10

 
Matériel :

EMN 5 : Les nombres jusqu’à 10 [h5p id=”895″]

EMN 6 : Les nombres jusqu’à 10

EMN 7 : Les nombres jusqu’à 10

EMN 8 : Les nombres jusqu’à 10

Séance 3

Durée : 30 minutes
 
Objectif :
    • Comparer et ranger les nombres < 10
    • Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer.
    • Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.
Déroulement :

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu sur la comparaison et le rangement des nombres.

Phase 2 : Exercices de révision

EMN 9 : Les nombres jusqu’à 10

Phase 3 : La maison des nombres

EMN 10 : Les nombres jusqu’à 10

Retour sur la vidéo.

Phase 4 : Créer la maison du nombre 4.

Laisser un temps de réflexion aux élèves pour qu’ils remplissent les maisons des nombres dans leur cahier de maths.

Correction collective

Phase 5 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur les maisons des nombres.

Phase 6 : Devoirs

EMN 11 : Les nombres jusqu’à 10

 
Matériel :

EMN 9 : Les nombres jusqu’à 10

EMN 10 : Les nombres jusqu’à 10

EMN 11 : Les nombres jusqu’à 10