Phase 1 : jeu des doigts

Expliquer le jeu des doigts aux élèves (j’ai 10 doigts si j’en couche 2, il m’en reste 8 levés). Compléments à 10. Faire de même avec 1 :5 ; 4; 9; 10 ; 7 ; 3 ; 6 ;  8…

Phase 2 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon.

Phase 4 : application

EMC 1 : Compléments à 10.

Laisser 2 minutes et correction collective

Phase 5 : Devoirs

Apprendre les compléments à 10 pour des moments de calcul mental.

EMC 2  : Les compléments à 10 (cahier de maths)