Fiche de prép
La phrase interrogative
Domaine : EDL Niveau : CP- reconnaitre une phrase interrogative
- écrire une phrase interrogative
Liste des séances
Séance 1
Durée : 30 minutes- Identifier une phrase interrogative
Phase 1 : Découverte
L’enseignante affiche le PP EDL 17.Le chat est dans la maison. Le chat est-il dans la maison ? Les élèves s’expriment sur ces 2 phrases. Faire ressortir les majuscules et la ponctuation. Qu’est-ce qu’une phrase interrogative ?
Phase 2 : Application
L’enseignante énonce des phrases et les élèves les transforment en phrases interrogatives.
a) Le repas est prêt.
b) Les enfants sont contents.
c) Le chat a fini toute sa pâtée.
d) Elle a appris sa poésie.
e) Il a coupé les fleurs. Il aime lire les romans d’aventure.
f) La poule a pondu un oeuf.
g) Les parents ont fait le ménage.
Phase 3 : Institutionnalisation
Lecture collective de la leçon sur la phrase interrogative.
Phase 4 : Application
EEDL 1 : La phrase interrogative.
Correction collective
PP EDL 17
EDDL 1 : La phrase interrogative
Séance 2
Durée : 30 minutes- Ecrire des phrases interrogatives
Phase 1 : Rappel
Les élèves rappellent ce qu’est une phrase interrogative. Ils donnent des exemples.
Phase 2 : Entrainement
EEDL 2 : La phrase interrogative
Correction collective
Pendant le temps de l ‘exercice les élèves passent individuellement en lecture.
Lecture page 132 (exercice 3)
Phase 3 : Fluence
Fluence n° 33.
Phase 4 : Lecture flash
L’enseignante affiche le diaporama. Il faut trouver combien de fois le mot correspondant à l’image est écrit et écrire sa réponse sur l’ardoise.
EEDL 2 : La phrase interrogative
fluence 33
Diaporama EDL 17