Fiche de prép
Le chat botté
Domaine : Littérature Niveau : CP- Lire une oeuvre littéraire
- Comprendre un texte
Liste des séances
Séance 1
Durée : 30 minutes- Entrer dans l’histoire par la couverture
- S’exprimer sur une illustration
Phase 1 : Découverte
L’enseignante présente le livre et les élèves décrivent la couverture (première et dernière de couverture). Ils font des hypothèses sur l’histoire. Poser les questions suivantes : Quel type d’histoire (conte)? Comment l’expliquer ?
Phase 2 : Application
Le chat botté, semaine 1
Correction collective
Le chat botté, semaine 1
Séance 2
Durée : 30 minutes- Comprendre la suite de l’histoire
Phase 1 : Rappel
Les élèves rappellent les hypothèses misent lors de la séance précédente.
Phase 2 : Découverte
Lecture silencieuse puis à voix haute des pages 3 et 4. Les élèves reformulent. Poser les questions : Qu’est-ce qu’un meunier ? Comment a-t-il partagé ses biens ?
Phase 3 : Compréhension
Le chat botté, semaine 2
Correction collective
Le chat botté, semaine 2
Séance 3
Durée : 30 minutes- Comprendre un texte
Phase 1 : Rappel
Les élèves rappellent le début de l’histoire et le partage des biens du meunier avec ses 3 enfants.
Phase 2 : Lecture
Lecture individuelle et collective des pages 6 et 7.
Phase 3 : Compréhension
Sur leur cahier les élèves dessinent la ruse du chat. Ils présenteront leur dessin à la classe.
Le chat botté, semaine 3
Correction collective
Le chat botté, semaine 3
Séance 4
Durée : 30 minutes- Comprendre les ruses du chat
Phase 1 : Rappel
Les élèves rappellent le début de l’histoire.
Phase 2 : Lecture
Lecture individuelle puis collective des pages 9 à 12. Reformulation par les élèves.
Phase 3 : Application
Les élèves dessinent la ruse du chat sur leur cahier puis présentent leur production à la classe.
Le chat botté, semaine 4
Correction collective
Le chat botté, semaine 4
Séance 5
Durée : 30 minutes- Comprendre un texte
Phase 1 : Rappel
Les élèves rappellent le début de l’histoire.
Phase 2 : Lecture
Lecture individuelle puis collective des pages 13 à 16. Les élèves reformulent la dernière ruse du chat.
Phase 3 : Compréhension
Le chat botté, semaine 5
Correction collective
Le chat botté, semaine 5
Séance 6
Durée : 30 minutes- Comprendre un texte
Phase 1 : Rappel
Les élèves rappellent le début de l’histoire.
Phase 2 : Lecture
Lecture individuelle puis collective des pages 17 à 20. Les élèves reformulent la dernière ruse du chat.
Phase 3 : Compréhension
Le chat botté, semaine 6
Correction collective
Le chat botté, semaine 6
Séance 7
Durée : 30 minutes- Comprendre une histoire
Phase 1 : Rappel
Les élèves rappellent le début de l’histoire.
Phase 2 : Lecture
Lecture individuelle puis collective la fin du livre. Les élèves reformulent la dernière ruse du chat.
Phase 3 : Compréhension
Le chat botté, semaine 7
Correction collective
Le chat botté, semaine 7