Phase 1 : Découverte

L’enseignante écrit au tableau les mots escargot, sel, elle, celle, cette, quel, quelle, derrière. Les élèves nomment les lettres du graphème et le son qu’elles produisent. Chacun la prononce pour vérifier la bonne prononciation

Phase 2 : Exercice de discrimination visuelle

PP : L’enseignante affiche au tableau le PP avec les lettres et les élèves comptent combien il y a le son cette, elle, erre, esse.

Expliquer aux élèves que quand la lettre e est suive de 2 consonnes, elle se prononce “è” comme dans escargot ou lunettes. de même si le e est suivi par une consonne qui finit le mot comme dans mer, sel.

Phase 3 : exercices de phonologie

1. L’enseignante énonce des phrases et les élèves écrivent sur l’ardoise combien de fois ils entendent “è”.

a) Dans la forêt, la vache mâche de l’herbe fraîche. (3)

b) La belle sirène jette un coquillage dans la mer (4)

c) Ma soeur a perdu ses chaussettes et ses lunettes. (3)

2. Travail de combinatoire sur le diaporama

ette, elle, esse, erre, enne, effe, esca, estre, cette, festivité, ter, bel

Phase 4 : Graphisme

L’enseignante montre le geste sur le tableau. Les élèves s’entrainent sur leur ardoise.

Dictée de syllabes : ette, esse, elle, erre

Phase 5 : Les mots outils

Montrer le PP avec  “puis”. Demander aux élèves combien il y a de lettres et de les citer.

Les élèves donnent des phrases avec le mot “puis”. Quand est-ce qu’il est utilisé? Les élèves essaient d’inventer une phrase avec. (par exemple : Je fais mes devoirs puis je vais jouer.)

Faire écrire le mot outil du jour sur l’ardoise avec puis sans modèle.

Phase 6 : Lecture

Présenter la page 100 du manuel. Faire dire les mots : fourchette, dauphin, chaussettes, trompette, marteau

Les élèves disent quels sont les mots comportant le son travaillé.

Lecture des parties “Je décode, je lis des mots” et la lecture différenciée.

Phase 7 : Fluence 26

Exercice de fluence (individuellement) pendant que les autres commencent leur écriture page 52 (jour 1)

Phase 8 : Application

EFL 1 : Les phonèmes esc el

EFL 2 : Les phonèmes esc el

EFL 3 : Les phonèmes esc el

EFL 4 : Les phonèmes esc el

EFL 5 : Les phonèmes esc el

EFL 6 : Les phonèmes esc el

Phase 9 : Jeu

Lecture-flash : Afficher un mot rapidement. Les élèves le lisent dans leurs têtes. Ils devront le retrouver celui qui est écrit 2 fois et écrire le numéro sur l’ardoise.