Fiche de prép

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Rédiger une introduction

Domaine : PE                             Niveau : CM2
 
Objectifs :
    • Mettre en évidence les caractéristiques d’une introduction
    • Rédiger une introduction

 

Liste des séances

Séance 1

Durée : 30 minutes
 
Objectif :
    • Mettre en évidence les caractéristiques d’une introduction
Déroulement :

Phase 1 : Découverte

L’enseignante affiche au tableau le texte sur le mythe. Lecture individuelle puis un élève le lit voix haute. L’enseignante lit la suite du texte à voix haute. Puis ils répondent aux questions.

EPE 1 : Ecrire une introduction

Correction collective

Retour sur le premier paragraphe. Quelles sont les informations que l’on trouve dans ce paragraphe ? A quoi sert-il ? 

Laisser les élèves s’exprimer sur l’introduction. Par la suite, l’enseignante explique qu’il s’agit d’une introduction au texte. 

Phase 2 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur l’introduction dans un récit.

Phase 3 : Application

EPE 2 : Ecrire une introduction

Laisser 10 minutes aux élèves puis chacun passe pour lire son introduction. Les autres essaieront d’aider pour améliorer le texte.

Phase 4 : Devoirs

EPE 3 : Ecrire une introduction (2ème jet)

 
Matériel :

EPE 1 : Ecrire une introduction

EPE 2 : Ecrire une introduction

EPE 3 : Ecrire une introduction

Séance 2

Durée : 30 minutes
 
Objectif :
    • Rédiger une introduction
Déroulement :

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors de la séance précédente sur les caractéristiques de l’introduction.

Phase 2 : 2ème jet.

Les élèves liront les productions qu’ils ont faites à la maison. L’enseignante donnera pour chacun son avis.

Phase 3 : Entrainement

EPE 4 : Ecrire une introduction

Lecture devant les autres et discussion pour améliorer

Phase 4 : Devoirs

EPE 5 : Ecrire une introduction (2ème jet)

 
Matériel :

EPE 4 : Ecrire une introduction

EPE 5 : Ecrire une introduction

Séance 3

Durée : 30 minutes
 
Objectif :
    • Rédiger une introduction
Déroulement :

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors de la séance précédente sur les caractéristiques de l’introduction.

Phase 2 : 2 ème jet.

Les élèves liront les productions qu’ils ont faites à la maison. L’enseignante donnera pour chacun son avis.

Phase 3 : Evaluation

EPE 6 : Ecrire une introduction

Lecture devant les autres et discussion pour améliorer

 

 
Matériel :

EPE 6 : Ecrire une introduction

Séance 4

Durée : 30 minutes
 
Objectif :
    • Rédiger une introduction
Déroulement :

Phase 1 : Rappel

Les élèves rappellent ce qui a été vu lors de la séance précédente sur les caractéristiques de l’introduction.

Phase 2 : 2 ème jet.

Les élèves liront les productions qu’ils ont faites à la maison. L’enseignante donnera pour chacun son avis.

Phase 3 : Evaluation

EPE 7 : Ecrire une introduction (2ème jet)

 
Matériel :

EPE 7 : Ecrire une introduction (2ème jet)