Phase 1 : découverte

Avant de commencer demander aux élèves s’ils se souviennent ce qu’est un déterminant et un nom. Ils donnent des exemples. 

Demander aux enfants de choisir un objet qu’il montrent à la classe. Chacun passera pour décrire son objet le plus clairement possible. Les autres rajouteront des éléments si nécessaires. Pendant ce temps l’enseignante écrit au tableau les adjectifs prononcés.

Expliquer que ces mots sont des adjectifs, ils donnent des informations sur le nom.

Phase 2 : Institutionnalisation

Lecture collective de la leçon sur les adjectifs.

Phase 3 : Lecture

Lecture collective de la page 63 n° 3. A la fin l’enseignante affiche le texte au tableau et les élèves entourent les adjectifs

Phase 4 : jeu

L’enseignante affiche le PP EEDL 7 : les élèves cherchent le dessin manquant.

phase 5 : Application

EEDL 1 : L’adjectif qualificatif

Correction collective