Fiche de prép
Le g qui se prononce j
Domaine : Lecture Niveau : CP- Le g qui se prononce j
Liste des séances
Séance 1
Durée : 60 minutes- Le g qui se prononce j
Phase 1 : Découverte
L’enseignante écrit au tableau le mot girafe et des prénoms des élèves de la classe contenant le c qui se prononce s. Les élèves cherchent la lettre étudiée. Chacun la prononce pour vérifier la bonne prononciation.
Phase 2 : Exercice de discrimination visuelle
PP : L’enseignante affiche au tableau le PP avec les lettres et les élèves compte combien il y a de ge puis gi.
Phase 3 : exercices de phonologie
1. Rappel sur la prononciation de la lettre g. L’enseignante affiche les mots suivants. Les élèves les observent. A quel moment le g se prononce j (lettre e).
Mots : singe, géant, genou, girafe, bougie, gymnase, rougeâtre, pigeon, cageot.
2. Lecture de la leçon.
Puis l’enseignante lit les mots suivants et les élèves disent dans quelle syllabe ils entendent le son j (1, 2 OU 3)
Mots : pigeon, girafe, rougir, orangeade, gémissement, agir, cogiter, gyrophare, plongeoir, passager.
2. Travail de combinatoire sur le diaporama
syllabes à lire : gi, gy, gea, gein, go, gir, gê, gran, gen, gean, gé, ge
Phase 4 : Graphisme (essayer sans regarder le modèle)
Les élèves s’entrainent sur leur ardoise.
Dictée : rouge
La girafe est grande.
Phase 5 : Les mots outils
Montrer le PP avec “leur, leurs”. Demander aux élèves combien il y a de lettres et de les citer.
Les élèves donnent des phrases avec le mot “leur, leurs”. Quand est-ce qu’il est utilisé? Les élèves essaient d’inventer une phrase avec. (par exemple : Ils ont pris leurs cartables.)
Faire écrire le mot outil du jour sur l’ardoise avec puis sans modèle.
Phase 6 : Lecture
Présenter la page 74 du manuel. Faire dire les mots : neige, chemise, cage, feuille, papillon
Les élèves disent quels sont les mots comportant le son travaillé.
Lecture des parties “Je décode, je lis des mots”
Phase 7 : Fluence 19
Exercice de fluence (individuellement) pendant que les autres commencent leur écriture page 44 (jour 1)
Phase 8 : Application
EFL 1 : Le g qui se prononce j
EFL 2 : Le g qui se prononce j
EFL 3 :Le g qui se prononce j
EFL 4 : Le g qui se prononce j
EFL 5 : Le g qui se prononce j
EFL 6 : Le g qui se prononce j
Phase 9 : Jeu
Lecture-flash : Afficher un mot rapidement. Les élèves le lisent dans leurs têtes. Ils devront le retrouver parmi les dessins.
Diaporama lettre g se prononçant j
fiche de fluence 19
EFL 1 : Le g qui se prononce j
EFL 2 : Le g qui se prononce j
EFL 3 :Le g qui se prononce j
EFL 4 : Le g qui se prononce j
EFL 5 : Le g qui se prononce j
EFL 6 : Le g qui se prononce j
fichier d’écriture
Séance 2
Durée : 60 minutes- Le g se prononçant g
Phase 1 : Rappel
Les élèves rappellent le phonème travaillé la veille et le mot outil (leur, leurs) et l’écrivent sur leur ardoise.
Phase 2 : Dictée
orage, leur cheval, leurs chevaux, le garage, le pigeon
Elle range ses bagages.
Phase 3 : Lecture
Lecture collective de la page 75. Poser des questions de compréhension.
Phase 4 : Application
Lecture collective des consignes
EFL 7 : Le g qui se prononce j
EFL 8 : Le g qui se prononce j
EFL 9 : Le g qui se prononce j
EFL 10 : Le g qui se prononce j
Correction collective
Phase 4 : Ecriture
Rappel du geste graphique
Ecriture fichier page 44 (jour 2)
Phase 5 : Fluence 19
Phase 7 : jeu
Lecture flash : des images vont apparaitre sur l’écran. Il faut trouver le mot qui est tout seul, celui qui n’a pas de dessin.
Diaporama La lettre g se prononçant j
EFL 7 : Le g qui se prononce j
EFL 8 : Le g qui se prononce j
EFL 9 : Le g qui se prononce j
EFL 10 : Le g qui se prononce j
fiche de fluence 19
fichier d’écriture
