Phase 1 : Découverte

L’enseignant écrit au tableau le mot habiter et le lit. Demander aux élèves de trouver des mots en rapport avec le mot habiter. L’enseignante les écrit au tableau. Classer ses mots selon des catégorie. Laisser un temps de réflexion aux élèves. On peut les guide en disant, qui, quoi, où?

Mise en commun

Phase jeu des devinettes. L’enseignante énonce les devinettes suivantes et les trouvent la réponse.

1) Comment s’appelle la pièce où on se lave?

2) Comment s’appelle celui ou celle qui vit quelque part? (habitant/habitante)

3) Où construit-on des igloos? 

Phase 3 : Elaboration de phrases

Chaque élèves va écrire sur son cahier des phrases avec les mots du tableau. Laisser 2 minutes puis chacun lira sa phrase. (Ex : La vache habite dans une étable.)

Phase 4 : Institutionnalisation

Lecture de la page 54 du manuel

Phase 5 : Application

EDL 1 : Le mot habitat

EDL 2 : Le mot habitat

EDL 3 : Le mot habitat

Lecture différenciée p55

Phase 6 : lecture flash

L’enseignante affiche au tableau les mots. Les élèves lisent silencieusement puis retrouve l’image correspondante au mot lu.