Fiche de prép
Lire l’heure et calculer des durées
Domaine : Grandeurs et mesures Niveau : CM2- Savoir lire l’heure sur une horloge
- Calculer la durée écoulée entre deux instants donnés.
- Calculer la durée écoulée entre deux instants donnés.
- Connaître et utiliser les unités de mesures usuelles: jour, semaine, heure, minute, seconde, dixième de seconde, mois, année, siècle, millénaire.
Liste des séances
Séance 1
Durée : 30 minutes- Savoir lire l’heure sur une horloge
Phase 1 : Rappel
L’enseignante demande aux élèves s’ils savent lire l’heure sur une montre à aiguilles. Rappel du nombres d’heures dans une journée (24), de l’utilisation de la petite aiguille (heures), de la grande aiguille (minutes), les minutes avancent de combien en combien (5 en 5).
L’enseignante montre une horloge puis explique le fonctionnement, elle affiche des heures et minutes les élèves lisent les heures. Rappel de la notion de demi et quart, de moins le quart, …
Phase 2 : application.
L’enseignante affiche le PP avec les différents horloges, les élèves lisent les heures de chaque horloge.
Phase 3 : Institutionnalisation
Lecture collective de la leçon sur les heures
Phase 4 : Entrainement
EMGM 1 : Lire l’heure et calculer des durées
Correction collective.
PP : horloges lecture heures et minutes
EMGM 1 : Lire l’heure et calculer des durées.
Séance 2
Durée : 30 minutes- Faire des conversions simples jours –> heures, heures–> minutes
Phase 1 : Rappel
Les élèves rappellent ce qui a été vu lors de la séance précédente sur la lecture de l’heure. Faire quelques exemples.
Phase 2 : Les conversions
EMGM 2 : Lire l’heure et calculer des durées.
Correction collective
Phase 3 : Institutionnalisation
Lecture collective de la leçon sur les durées.
Phase 4 : Application
EMGM 3 : Lire l’heure et calculer des durées.
Correction collective
EMGM 2 : Lire l’heure et calculer des durées.
EMGM 3 : Lire l’heure et calculer des durées.
Séance 3
Durée : 30 minutes- s’approprier la technique opératoire
- Résoudre des problèmes de recherche d’un instant connaissant une durée et un deuxième instant (additif)
Phase 1 : Rappel
Les élèves rappellent ce qui a été vu lors des séances précédentes sur la lecture de l’heure et les conversions de durée.
Phase 2 : Situation problème
L’enseignante affiche au tableau le PP de la situation problème. Analyse collective du tableau. Laisser un temps de réflexion aux élèves. Ils reproduisent le tableau sur leur cahier puis réalisent l’exercice. Lors de la correction, l’enseignante affiche l’exercice. Les élèves expliquent comment ils ont fait pour compléter le tableau. Lors de cette correction collective, l’enseignante précédente les additions et les soustractions de durées.
Phase 3 : Institutionnalisation
Lecture collective de la leçon sur les calculs d’additions et de soustractions de durées.
Phase 4 : Application sur les additions de durées.
EMGM 4 : Lire l’heure et calculer des durées.
Correction collective
PP : Situation problème de calculs de durées.
EMGM 4 : Lire l’heure et calculer des durées.
Séance 4
Durée : 30 minutes-
s’approprier la technique opératoire
Résoudre des problèmes de recherche d’une durée connaissant deux instants (soustractif)
Calculer une durée une à partir de l’instant initial et de l’instant final
-
Phase 1 : Rappel
Les élèves rappellent ce qui a été vu lors des séances précédentes sur les heures et les durées.
EMGM 5 : Lire l’heure et calculer des durées
Correction collective.
Phase 2 : La soustraction de durée
Reprendre le tableau des courses des athlètes.
Reprendre la soustraction : 15h36min55 – Oh35min25s. Demander aux élèves de la calculer sur leur ardoise.
Correction collective.
Faire de même avec 15h22min30s – 00h41min06s =
Phase 3 : Institutionnalisation
Relire collectivement la leçon sur la technique opératoire de la soustraction de durée.
Phase 4 : Entrainement
EMGM 6 : Lire l’heure et calculer des durées.
Correction collective.
Phase 5 : Devoirs
EMGM 7 : Lire l’heure et calculer des durées
EMGM 5 : Lire l’heure et calculer des durées
EMGM 6 : Lire l’heure et calculer des durées
EMGM 7 : Lire l’heure et calculer des durées
Séance 5
Durée : 30 minutes- résoudre des problèmes relevant de la durée
- effectuer des calculs de durées
Phase 1 : Rappel
Les élèves rappellent ce qui a été vu lors des séance précédentes sur les heures, et les calculs de durées.
Phase 2 : Entrainement
EMGM 8 : Lire l’heure et calculer des durées.
Phase 3 : Devoirs
Revoir toutes les leçons sur les heures et les durées pour la séances suivantes (évaluation)
EMGM 9 : Lire l’heure et calculer des durées. (évaluation)
EMGM 8 : Lire l’heure et calculer des durées.
EMGM 9 : Lire l’heure et calculer des durées. (évaluation)