Phase 1 : Rappel

Dictée sur l’ardoise de tous les sons et graphèmes étudiés lors de la période. Ecriture en cursive (majuscule et minuscule). Rappel sur l’alphabet (voyelles/consonnes)

EEDL 1 : bilan 2

Correction collective.

Phase 2: Jeux

1. L’enseignante énonce des mots et les élèves disent quel son ils entendent au début du mot : ours, patin, loupe, vitesse, forêt, école, île, ananas, jardinier, prairie, jument, abricot, éléphant, panthère, léopard, fleur, vendredi, frère, plume, joli.
2. Lecture flash : L’enseignante affiche les syllabes du diaporama les élèves lisent une syllabe chacun.
3. Dictée des mots outils : mais, ont, sont, sur.

Phase 3 : Lecture

Les élèves lisent chacun leur tour les syllabes de la fiche affichée au tableau (couper les micro) pendant que les autres font les exercices.

EEDL 2 : Bilan 2

Correction collective

Lecture page 31 du manuel. Lecture en fonction du niveau de l’élève.