Phase 1 : Rappel

Dictée sur l’ardoise des sons suivants en cursive majuscule et minuscule) : ou, vi, p, fri

Phase 2 : jeux

1. Ecrire sur l’ardoise par quel son commence le mot (correction au fur et à mesure de l’activité) : laver, ouvrir, radiateur, facile, ami, jeudi, écureuil, fourchette, jamais, ranger, heureux, ouragan, Italie, larme, original, utile, flamme.
2. Lecture flash des syllabes suivantes (celui qui va le plus vite) : vri, fur, four, plou, ful, fri, pli, pal, plu, dir, pro, vir

Phase 3 : Application

EEDL 1 : Consolidation semaine 11

Phase 3 : Lecture

Lecture collective du texte que l’enseignante affiche au tableau.

Lecture flash : boule, loupe, loup, pile, pâle, allée, flou, fri; pou; pli